? ? 對(duì)于此書愛不釋手，特別是升級(jí)為爸爸之后；書中對(duì)于一些方法的原理剖析的很透徹，使我們可以“舉一反三”；當(dāng)了7年多的圍棋老師，感覺教育本就該是潛移默化的，并非一朝一夕間；感受非常深，正所謂眾人識(shí)近，現(xiàn)在普遍的教育方式也都只是解決了短期的問題，孩子哭了鬧了，家長(zhǎng)便想盡一切辦法讓孩子不哭不鬧，比如妥協(xié)、買玩具等等，但是如果從長(zhǎng)遠(yuǎn)來講，這些真能幫助到孩子嗎？孩子還小那些誘惑和妥協(xié)可能短期解決問題，但是每個(gè)人不可能都像父母一樣護(hù)著孩子，長(zhǎng)此以往，會(huì)給孩子建利起錯(cuò)誤的價(jià)值觀和人生觀。我們應(yīng)該試著塑造孩子良好的習(xí)慣與自尊心，讓孩子為了自己的成長(zhǎng)自覺的去改變、學(xué)習(xí)與突破；學(xué)習(xí)、生活與成長(zhǎng)本該就是孩子自己的事情，很多家長(zhǎng)和老師會(huì)無形之中讓這些事情變得更像是自己的事情而非孩子的事情，成長(zhǎng)就是要經(jīng)歷，哪怕是挫折；“放手”才是最好的愛，溺愛不是愛；
? ? ? 特別同意書中所說：教育不該是一件痛苦的事情，如果我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中覺得痛苦，那么我們就要反思一下了；當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該過份指責(zé)，特別是自己做得一塌糊涂的時(shí)候，孩子就是父母的一面鏡子，教育孩子的過程就是不斷審視自我的過程，我們應(yīng)該珍惜孩子每一次范的錯(cuò)，然后從中思考與成長(zhǎng)；特以此文與諸君共勉，共同成長(zhǎng)；? ?
