我們是怎么毀掉孩子的愛好的

編輯刪除轉(zhuǎn)載2017-03-15 12:21:16

? ? ? 米同學(xué)最近愛上了和低手媽媽打羽毛球，不是那種正規(guī)場地正經(jīng)球場的專業(yè)訓(xùn)練正規(guī)打球，我們就是迎著飄忽的小風(fēng)，揮著拍子你來我往，嘴里不時(shí)的呼喊著，嘿！咦？啊！旁邊是院子里停著的車，頭頂是鄰居家低矮的樹。所以羽毛球時(shí)而停靠在樹梢、屋頂、車輪下以及別人家的院子里，撿球比打球多，但米同學(xué)樂此不疲。

? ? ? 按照以往的思路，我通常會建議：你這么喜歡打羽毛球，媽媽給你報(bào)個(gè)班吧。不過這次我忍住了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)通過報(bào)班毀掉了她對鋼琴的愛好、繪畫的愛好、游泳的愛好、舞蹈的愛好，這次我決定不再毀滅這項(xiàng)美好的體育運(yùn)動(dòng)了。?

? ? ? ? 周末送米同學(xué)去上機(jī)構(gòu)的外語課時(shí)，等候在外的家長們，通常會聊聊大家報(bào)了多少個(gè)班，情況如何。有家長給孩子報(bào)五六個(gè)，自然會有人問，難道不累嗎？家長們回答是：都是玩的項(xiàng)目，怎么會累呢？

? ? ? ? 可能是家中沒有這樣有活力有能力有經(jīng)歷有毅力的牛娃，平凡小孩米同學(xué)用表現(xiàn)告訴我，當(dāng)玩變成了任務(wù)，樂趣減少責(zé)任增多孩子就會變累，而當(dāng)興趣變成了疲憊，就是我們毀興趣的時(shí)刻到了。

? ? ? ? 有一個(gè)周末我們提前訂計(jì)劃，是那種很寬泛的計(jì)劃，就是列出我們周末必須做的事和想做的事，然后把周末的每一天分成上午下午晚上，共六個(gè)大格子里，填寫我們對必須做的事和想做的事的大概時(shí)段安排。米同學(xué)想做的事很多，洗桑拿、滑冰、和朋友玩、讀書、?參加學(xué)校組織的展覽、去做個(gè)公主風(fēng)的復(fù)雜發(fā)辮，去精品文具店逛一逛買點(diǎn)新鮮的文具......所以兩天的日程，她安排的很滿。并且，我們緊趕慢趕全部完成了！

? ? ? ? 米同學(xué)對此評判說：那些想做的事，因?yàn)榱性谌粘瘫砝铮兂闪吮仨毻瓿傻娜蝿?wù)，這一天，她感覺很忙很累，那些想做的事不知道為什么，也不再好玩了。嗯，是的，定時(shí)器是美好時(shí)光的殺手，被時(shí)光催促的人無法享受。

? ? ? ? 上周末米同學(xué)以一個(gè)守財(cái)奴的精打細(xì)算，把功課提早在晚上八點(diǎn)做完，我建議她用這省出來的四十分鐘?寶貴時(shí)間，把陳年老美術(shù)作業(yè)做了。她一直喜歡和媽媽一起畫畫，但這次她完工之后，委屈的說，我還沒有玩就該睡覺了。。。嗯，媽媽就是這樣把她最喜歡的享受剝奪了樂趣變成了任務(wù)。

? ? ? ? 我由此深思為什么那些之前她明明喜愛陶醉的項(xiàng)目，比如彈鋼琴、比如畫畫、比如游泳，后來統(tǒng)統(tǒng)變成了她唯恐避之不及的項(xiàng)目？也許因?yàn)榇笕税哑渲械臉啡こ殡x，只把任務(wù)留給了她。我們就是通過這種任務(wù)模式，扼殺孩子的興趣，把生活變成乏味的hard模式。

? ? ? ?但米同學(xué)的花樣滑冰興趣，則開啟了另一種學(xué)習(xí)模式：孩子自主學(xué)習(xí)。她在二年級時(shí)偶然喜歡上滑冰，爸爸辦了卡，斷斷續(xù)續(xù)陪她去玩，有時(shí)候也約別的小朋友陪她一起。爸爸熱衷于教她滑冰，她討厭被教學(xué)，有很長一段時(shí)間拒絕再去。提過請專業(yè)教練教她的建議，被拒絕了就沒有堅(jiān)持。三年級寒假她忽然迎來了一個(gè)新的興趣階段，癡迷的跟著爸爸再次去玩，有時(shí)候會要求連續(xù)去，腳趾頭上纏跟頭發(fā)也要哭訴硌腳的傲嬌小公舉，這一次腳上連續(xù)磨出水泡也淡定自若。不時(shí)跟爸爸一起看看花樣滑冰的錄像資料，然后翻來覆去的練網(wǎng)絡(luò)教學(xué)科上的某些教學(xué)動(dòng)作。因?yàn)槲覀儧]有期望，所以淡定的看她自己摸索，居然也一直在進(jìn)步。

? ? ? ? 我想也許這才是對孩子興趣愛好的正確解讀方式，當(dāng)她表露出興趣，那就給她持續(xù)接觸的機(jī)會，有時(shí)候她會厭倦，過一段也許會繼續(xù)，這些都無所謂。她一天天發(fā)現(xiàn)某個(gè)項(xiàng)目背后艱難和挑戰(zhàn)的一面，有時(shí)會放棄，有時(shí)會繼續(xù)摸索，這些都有可能。終于有一天，她想要自我突破，想要找更專業(yè)的人指導(dǎo)，也許她可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻、資料的研究，先自己琢磨，隨后，當(dāng)突破變難，當(dāng)心態(tài)成長?，當(dāng)她覺得自己已經(jīng)做足準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，也許就是專業(yè)人士出馬的時(shí)候了。也許這才是興趣班，特別是技能類興趣班的正確打開模式。當(dāng)然，我是說那些僅僅作為興趣的興趣班，啟動(dòng)天才模式的人除外。

? ? ? ? 現(xiàn)在我們在米同學(xué)的羽毛球興趣上，也決定采取由孩子自由決定的態(tài)度，她喜歡小場地打著玩，那我們就打著玩，她日后覺得自己有條件去專業(yè)場地試一試，我們就試一試。有一天她深愛上某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，希望自己有大的提高，愿意為此付出辛勞汗水忍受刻苦訓(xùn)練，我們再去做訓(xùn)練。畢竟，我們希望她喜歡體育運(yùn)動(dòng)，但并沒有要求她走向運(yùn)動(dòng)員之路。

? ? ? ? 反思之后還需要做的，其實(shí)是在現(xiàn)有的其他興趣中，繼續(xù)鼓勵(lì)她發(fā)覺本來應(yīng)有的喜悅。那些進(jìn)度、那些考級、那些被規(guī)定被限制的練習(xí)，都應(yīng)在喜悅之后。?孩子要求在某項(xiàng)愛好里獲得喜悅，這不是可恥的要求！快樂教育沒有錯(cuò)，在枯燥的練習(xí)中自我提升的喜悅，同樣也屬于快樂教育的一部分。