豐收版塊，就在熱熱鬧鬧的忙碌中結(jié)束了。上周五，爸爸們過來幫忙，孩子們每人提著豐收籃，吃著里面的紅薯干回家了。這個豐收籃就是我們?nèi)苊β档某晒?，孩子們都問了好久，什么時候能帶回家。我們希望通過真實的生活，通過對大自然豐收的忙碌，來影響著孩子們，讓孩子們感受到對于自然饋贈的喜悅，感恩和虔誠。

籃子里面裝著孩子們自己穿的玉米項鏈，農(nóng)場里采摘的小土豆和洋蔥，陳老師從老家?guī)У幕ㄉ?，我從老家割的稻子，還有兩罐帶著孩子們一起熬的梨醬，可以直接泡茶喝。最后覺得籃子里不夠沉甸甸，于是又加了一個小南瓜。正好對應著這個板塊的晨圈南瓜屋。寒冷的冬天馬上來臨了，小老鼠找了南瓜，啃出了門和窗。美麗的南瓜屋又吸引了許多其他小動物來入住，大家擠在一塊，遠離寒冷保持溫暖。這個故事，孩子們都特別喜歡，回家也可以跟孩子一起玩，用棉被當南瓜屋，你做老鼠，我做蟋蟀的，擠在一塊，別提有多高興了。

今年秋天天氣特別好，熾熱的陽光，藍藍的天空，我們園戶外的走廊總是曬著各種秋天的收獲。紅紅的辣醬，金黃的稻子，圓滾滾的黃豆，還有各種水果干，上面還掛著五彩的玉米項鏈。每次走進禾園，都是一種忙碌生活的氣息。

老師們帶著孩子一起切蘋果，切梨，剩下的蘋果核，孩子們排著隊，都要啃兩口?？型旰?，個個小臉喜滋滋，吧唧吧唧的嚼著說，真甜。

陳老師，在電磁爐中不停攪拌著，梨醬的香味飄滿了整個教室。睡覺醒后，一個個爭著要幫忙裝梨醬。撕貼紙，擰瓶蓋，帖標簽，孩子們很樂意做這種與實際生活息息相關的事情。其實這些精細動作，對于小年齡的孩子，有一定難度，可孩子們認真，努力的運用自己的小手去為自己，為同學，裝滿一瓶甜蜜的梨醬，每個孩子都樂在其中呢！

當包裝完畢后，星星和等等仍然站在原地，悄悄的說想嘗嘗看。我從鍋邊蘸了一些，塞到他們嘴里。嗯，真的很甜呢！還有每人一袋的花生，是梓依和同同幫忙分裝的。兩人手很巧，很麻利，一會就完成了，結(jié)束時還問老師，還有嗎，兩人都沒過癮呢。

最后，是自己穿的玉米項鏈。當老師拿出玉米時，最先吸引的是女孩們，以至于那天的玩耍，只有男孩們玩。女孩子們安靜的享受，針穿過一個個玉米，一粒粒彩珠的過程，看著線上的玉米越來越多，真是滿滿的成就感。本想著男孩可能對于穿針引線，不感興趣。然而，最終結(jié)果是，每個孩子都穿了長長的一串，也不管是大孩子還是小孩子。老師們都非常驚嘆孩子們的動手能力。

每天都有孩子問，什么時候能把玉米項鏈帶回家，也有好多孩子一邊穿一邊說，穿一條給媽媽，再穿一條給爸爸。我們一邊勞動著，一邊聊著天，時間就在簡單的幸福中，慢慢流逝著。

穿的，但是他太專注于畫畫了，每次醒來就說想先畫畫，于是等我們吃點心了，他才穿了一點點，因此其中一部分是我們老師幫助的@松果媽媽

你明白就好，但是我覺得他有自己的節(jié)奏，所以在不破壞大致流程的情況下，我們也盡量不去打擾他?？此残牡膭?chuàng)造石頭汽車，畫出越來越色有趣的作品，我們也很高興