互聯(lián)網(wǎng)、BAT、機(jī)器人、人工智能......滴滴、摩拜、餓了嗎、網(wǎng)紅社群......面對(duì)這個(gè)科技飛速變化的時(shí)代，不管你愿不愿意、適不適應(yīng)，反正，這個(gè)時(shí)代是來(lái)了。如同之前的蒸汽機(jī)、電氣時(shí)代給人類變革帶來(lái)的變化，迎面而來(lái)的信息、人工智能時(shí)代，已全方位滲透到我們生活的方方面面：衣食住行、交友、婚戀、出游、支付...無(wú)不改變顛覆我們傳統(tǒng)的行為方式，既便利，又陌生，同時(shí)，伴隨著恐慌。所以，不能不說(shuō)，這是一個(gè)最好的時(shí)代，又是一個(gè)最不確定的時(shí)代，學(xué)習(xí)，勢(shì)在必行！
“得到”的創(chuàng)始人羅振宇先生提出一個(gè)口號(hào)，叫：和你一起終身學(xué)習(xí)，短短的一年多時(shí)間，已然形成一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象級(jí)“黑天鵝”事件，在網(wǎng)絡(luò)上云集了一個(gè)龐大的學(xué)習(xí)饑渴癥候群，以學(xué)習(xí)的名義，組隊(duì)結(jié)群，遍布全國(guó)。身處其中，受這種如饑似渴的學(xué)習(xí)氛圍的影響，我也是不例外的，什么都想學(xué)，又什么都學(xué)不踏實(shí)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息量太宏大了，瞬息云涌，常常奮不顧身地跳下一個(gè)又一個(gè)坑，又常常在一個(gè)段落還沒(méi)結(jié)束時(shí)，就悄無(wú)聲息地?fù)浣至恕?/p>
該怎樣學(xué)習(xí)，才是有效率的？該怎樣學(xué)習(xí)，才能從一個(gè)個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的小白，搖身變成金字塔上層的高手？該怎樣學(xué)習(xí)，才不是徒有頭懸梁錐刺股的表象，而沒(méi)有實(shí)質(zhì)性提高的偽學(xué)習(xí)？為此，我特別訂購(gòu)了一個(gè)關(guān)于“如何成為有效學(xué)習(xí)的高手”的小課題，聽(tīng)聽(tīng)跨界高手（擅長(zhǎng)小提琴、吉他演奏，錘子科技創(chuàng)始人羅永浩的御用幻燈片設(shè)計(jì)師，英語(yǔ)雅思教學(xué)名師，兩年時(shí)間內(nèi)，出過(guò)專輯、制作的各種教程銷量高達(dá)六萬(wàn)套，最令人咬牙切齒的是，以上成績(jī)，只是其業(yè)余時(shí)間所為，本職工作乃為專職奶爸）、“美貌大王”（聲音醇厚吐字清晰，自稱有著胸大肌腹八肌，不說(shuō)話就像一幅畫的美男子）、斜杠網(wǎng)紅青年許岑來(lái)聊聊他的學(xué)習(xí)經(jīng)。
高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞
許岑根據(jù)自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，把高效學(xué)習(xí)定義為七個(gè)關(guān)鍵詞：一、適合自己；二、學(xué)習(xí)手法；三、短時(shí)間；四、注意力；五、解決難題；六、設(shè)定目標(biāo)；七、名師。即：找到最適合自己的學(xué)習(xí)手法，在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)，集中注意力，以解決一個(gè)工作或生活中的難題為目的，著手學(xué)習(xí)，這需要勤加練習(xí)，有時(shí)要向名師求助。通過(guò)對(duì)以上七個(gè)方面的實(shí)踐、整合，從而形成一個(gè)有機(jī)的、循環(huán)的、自控的學(xué)習(xí)套路。
學(xué)習(xí)方法種類
許岑根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把學(xué)習(xí)方法分為自然主義學(xué)習(xí)方法和結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)方法兩種， 自然主義學(xué)習(xí)方法是基于模仿，適用于語(yǔ)言、樂(lè)器、書法等文本本身固有的形式，強(qiáng)調(diào)的是勤學(xué)苦練、熟能生巧、積少成多、以量取勝、工匠精神，結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)方法為的是創(chuàng)造，注重結(jié)構(gòu)體系化的學(xué)習(xí)，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，尋求事物底層的邏輯關(guān)系，達(dá)到再創(chuàng)造的質(zhì)變的效果，這種學(xué)習(xí)方法適用于醫(yī)藥學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科，了解了這些，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，就可以根據(jù)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選擇采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，才不至于花了一大堆時(shí)間，還是在原點(diǎn)繞圈子、踏步踏，使我們的學(xué)習(xí)，淪為無(wú)用、無(wú)效、無(wú)長(zhǎng)進(jìn)的學(xué)習(xí)。
如何高效學(xué)習(xí)
1、拆碎目標(biāo)，針對(duì)細(xì)節(jié)，反復(fù)練習(xí)。
2、帶著困惑與問(wèn)題，基于搜索，利用碎片化時(shí)間，執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、在一個(gè)設(shè)定的時(shí)間內(nèi)，把一個(gè)綜合課題或任務(wù)的每個(gè)細(xì)分任務(wù)各個(gè)擊破，再把碎片撿拾鏈接，整合成有根有枝有樹干的，體系完整的，枝繁葉茂的大樹。
4、碎片化學(xué)習(xí)作為一種成年人學(xué)習(xí)方法的補(bǔ)充手段，善加利用，收效頗佳，對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)體系思路的少年學(xué)生黨，未必見(jiàn)效，更宜利用整塊時(shí)間，專注學(xué)習(xí)。
5、特別強(qiáng)調(diào)：知識(shí)不同于古董，收藏越久越值錢，收藏的學(xué)習(xí)資源資料再多（包括聽(tīng)課筆記、錄音），如果束之高閣不去看，不能吸收、消化、利用，知識(shí)不會(huì)自己鉆進(jìn)我們的大腦，我們也永遠(yuǎn)不可能成高手。
以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)
無(wú)論在生活工作中做任何事，可以假想這件事做成的效果、外部反應(yīng)、帶給自己的收益，包括物質(zhì)的與非物質(zhì)的，以這樣的心態(tài)學(xué)習(xí)做事，則任務(wù)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，比如，生活中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，如果我能把自己的身材體型控制在一種理想狀態(tài)，則一方面向外界展示良好形象，一方面養(yǎng)成達(dá)到良好形象的自律生活方式；再比如，工作中的職業(yè)強(qiáng)迫，如果不能很好地學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)職場(chǎng)技能，則有可能被降職降薪辭職淘汰，反之，則有可能加薪升職拿獎(jiǎng)金，以此，給自己任務(wù)加壓，自我驅(qū)動(dòng)，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。還可以以教為學(xué)，抱著當(dāng)老師的態(tài)度去學(xué)習(xí)，可以清晰我們的學(xué)習(xí)思路與效果。以教為學(xué)，效果更好，人人都可以當(dāng)老師哦。
如何克服拖延癥
想要學(xué)習(xí)，有方法、有動(dòng)機(jī)、有目標(biāo)，可是，你說(shuō)你有拖延癥可怎么辦？呵呵，真時(shí)髦，現(xiàn)在流行拖延癥。其實(shí)，人人都有拖延癥，只不過(guò)，有些事拖，有些事不拖，拖延也并沒(méi)有把自己拖死，說(shuō)明能拖的事對(duì)自己影響也不是很大，而不拖的事，一定對(duì)自己很重要。那么，要想戰(zhàn)拖，可以把愛(ài)拖延的事嚴(yán)峻化，比如，遲到、工作總結(jié)遲交...這些可能會(huì)給別人留下不守時(shí)、做事拖沓、能力低、不靠譜的印象，進(jìn)一步想象，可能會(huì)延誤面試、談判，錯(cuò)失職位、合作，被降職辭退，甚至造成數(shù)額巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而不拖延是什么后果呢？好印象、被認(rèn)可、被夸贊、被信賴、得機(jī)遇，如此，你還會(huì)拖延嗎？
