64013+林雅燕
《風(fēng)很大》[比]哈斯卡爾? /著/繪? ? 鄭宇芳/譯? 出版社：浙江少年兒童出版社
? ? ? 簡(jiǎn)介：《風(fēng)很大》是法國(guó)國(guó)家教育部的推薦讀物，繪本語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，朗朗上口，充滿著童真童趣。簡(jiǎn)短的語(yǔ)言非常適合低齡小朋友的閱讀，當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì)發(fā)生什么呢？展開(kāi)想象，原來(lái)這是風(fēng)和木頭人的故事。
? ? ? ? 對(duì)象：4個(gè)二年級(jí)小學(xué)生 +1個(gè)幼兒園中班生+1個(gè)幼兒園小班生? 人數(shù)：6人? 時(shí)長(zhǎng)：30分鐘
? ? ? ? 暖場(chǎng)導(dǎo)入：讓孩子們認(rèn)真觀察封面，封面有什么，是什么顏色的，它們發(fā)生了什么事？再進(jìn)入正題，二年級(jí)的孩子已經(jīng)看得懂字，會(huì)直接回答這本書叫《風(fēng)很大》
? ? ? ? 個(gè)人講讀：按書上原文講讀（這本書的文字較少，會(huì)適當(dāng)加入自己的語(yǔ)言，提高孩子的好奇心。
? ? ? ? 拓展延伸：一起探討下風(fēng)的味道、風(fēng)的形狀及風(fēng)的顏色。畫一副風(fēng)與葉子的畫。
? ? ? ? 復(fù)? ? ? ? 盤：這本書比較適合講給低齡的孩子聽(tīng)，所以七個(gè)孩子中那兩個(gè)幼兒園的小朋友是聽(tīng)得最認(rèn)真的，全程沒(méi)跑開(kāi)過(guò)。而二年級(jí)的幾個(gè)小學(xué)生則因?yàn)橹翱催^(guò)這本書忍不住過(guò)程中總是劇透。不過(guò)，過(guò)程大家還是很開(kāi)心的。講完之后讓二年級(jí)的孩子們進(jìn)行對(duì)比，我講的與他們自己看的區(qū)別。我不是原原本本按書上的字去念，而是加了自己的語(yǔ)言自己的感情去講讀，這大大增加了書本的趣味性。最后還告訴孩子們，短褲穿著的地方是不可以隨便給別人碰的，不能在外面隨便脫衣服。在拓展延伸部分，跟孩子們一起探討下風(fēng)的味道，剛開(kāi)始他們一致的回答是風(fēng)沒(méi)有味道，我跟他們說(shuō)了我聞到的風(fēng)的味道，有帶著青草味的風(fēng)，有帶著飯香味的風(fēng)，還有帶著香水味的風(fēng)……等。這下就引起了他們的共鳴，各種味道的風(fēng)都出來(lái)了，有帶著屁味的風(fēng)，有帶著紅燒肉味的風(fēng)…… 哈，孩子們的思維就是天馬行空，比大人想的更加豐富。
? ? ? ? 需改進(jìn)之處：沒(méi)提前準(zhǔn)備好筆和紙，創(chuàng)作風(fēng)與葉子的畫沒(méi)有開(kāi)展。這本低齡孩子聽(tīng)的繪本故事，可以集中給低齡的孩子們講讀，效果應(yīng)該會(huì)更好。
