今天和大家分享一篇文章，從文章中汲取有用的：

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懶于陪讀——讓孩子獨(dú)立完成功課

辰辰媽媽從來不檢查兒子作業(yè)，媽媽只提醒兒子，什么時間該做功課了，做完了向媽媽報(bào)告一聲。辰辰自己負(fù)責(zé)檢查，媽媽只負(fù)責(zé)簽字。

辰辰開始很不高興， “別人的媽媽都給檢查，你怎么這么懶？”媽媽給辰辰講道理：“不是媽媽懶，你想，如果媽媽幫你檢查了，你還會檢查嗎？考試的時候錯了，誰又幫你檢查？平時出小錯，考試出大錯啊。”并告訴辰辰學(xué)習(xí)是自己的事，遇到不會做的題，媽媽叫辰辰自己開動腦筋，實(shí)在不會做了就告訴辰辰該到哪里去查找資料。

教子心得：“懶媽媽”從不勤于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，而是放手讓孩子獨(dú)立完成和獨(dú)立思考，但她時刻關(guān)注孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時用巧妙的方法幫助解決。

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懶于動手——培養(yǎng)孩子做事獨(dú)立性

凡是孩子力所能及的事，嘉嘉媽媽都不幫忙。比如嘉嘉的房間亂的時候，媽媽就提醒嘉嘉該收拾整齊了，自己卻在一旁樂得看嘉嘉整理。

剛開學(xué)，老師要求給新書包上書皮，嘉嘉不會，媽媽就教嘉嘉包了一個（當(dāng)然非常蹩腳），便放手，叫嘉嘉自己包。

嘉嘉嫌麻煩，不想動手，媽媽不理睬，只顧在旁邊“指手劃腳”地指導(dǎo)一番，看媽媽如君子般“動口不動手”，嘉嘉不得不耐著性子包。如果媽媽為了圖快省事，幫嘉嘉包完，那么嘉嘉永遠(yuǎn)也包不出第二個更好的書皮。

教子心得：“懶媽媽”從不勤于幫孩子做事，或者包辦事情，而是讓孩子自己動手，這樣孩子才會擺脫依賴和被動性，培養(yǎng)出責(zé)任心。

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懶于嘮叨——尋找方法讓孩子自己成長

有的父母為督促孩子學(xué)習(xí)，一天到晚嘮叨個沒完沒了。殊不知，重復(fù)的話孩子聽多了耳朵也會起繭的，他反而不當(dāng)回事。

周末，浩浩打游戲打了很久，作業(yè)也沒做，媽媽問：“你準(zhǔn)備打到幾點(diǎn)？”浩浩回答：“再打10分鐘?！薄昂茫f話算數(shù)啊?！?/p>

十分鐘過去了，媽媽返回來一看，浩浩還在玩，媽媽強(qiáng)忍怒氣，平靜地說：“你平常不是說，說話要算數(shù)嗎？”浩浩不好意思了，默默關(guān)掉電腦去寫作業(yè)了。

在此之前，因?yàn)閶寢尳o浩浩講過很多“做人要守信用”的故事，所以這次浩浩才能愉快地接受。

媽媽平時很注重培養(yǎng)浩浩的閱讀習(xí)慣，給浩浩買了很多兒童勵志成長的故事書和圖畫書，浩浩從書中主人公身上學(xué)會了控制自己、培養(yǎng)了控制力、忍耐力、意志力等優(yōu)秀品質(zhì)。

后來浩浩打游戲，媽媽事先都會讓浩浩自己規(guī)定時間，并約定好，時間一到，必須馬上關(guān)機(jī)。剛開始，浩浩還要媽媽監(jiān)督，媽媽就以浩浩看過的那些書中主人公的故事提醒浩浩，幾次之后，浩浩變得很自覺了，時間一到就不玩了。

教子心得：“懶媽媽”從不勤于嘮叨、講道理，她知道這樣孩子并不喜歡，而是勤于尋找方法和對策，培養(yǎng)孩子的自覺性和優(yōu)秀品質(zhì)。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，讓孩子從好書中汲取營養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我成長，是個很不錯的方法。

父母該放手的時候要放手，該狠心的時候要狠心，該懶的時候不妨懶，把操心、關(guān)注默默地放在心里。移開呵護(hù)的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的獨(dú)立能力。