? ? ? ? 在蔣老師的課堂里，刷新了我對于學(xué)習(xí)樂理和學(xué)習(xí)鋼琴的認(rèn)知。一開始，老師講的樂理和觸鍵都是最基本的入門，似乎每個只要在正規(guī)學(xué)校學(xué)過鋼琴的人都知道，本就帶著空杯心態(tài)來學(xué)習(xí)的我并沒有什么不適，而老師講解的如何教學(xué)生認(rèn)識音符、如何打拍子、在打拍子同時訓(xùn)練手的放松、打強(qiáng)弱拍時的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練節(jié)奏感，真的是一環(huán)扣一環(huán)，緊緊的扣住我的心，讓一直用老方法教學(xué)生教到自己感到迷茫的我仿佛看到了一束光，內(nèi)心的第一反應(yīng)是“原來拍子是這樣教的，原來節(jié)奏感是可以這樣訓(xùn)練的......”。附點節(jié)奏中的短音有時是經(jīng)過音（例如附點二分音符和四分音符），有時是可以當(dāng)成后一拍的裝飾音（例如前八后十六）來彈奏。接著講到觸鍵和音色，這兩個一直是最難掌握的，也是最難教明白的，蔣老師一再提醒：“你彈的不是音符，而是音樂?！?，是的，有時候過于鉆研曲譜，就會死盯著譜面標(biāo)注的記號，而忘記我們要彈奏出來的是音樂。在演奏前腦袋中應(yīng)先由旋律（哼唱），手指不是完全的松（區(qū)分松和垮），要有準(zhǔn)備，力量的運用（動力臂、非動力臂和指力）。音程的學(xué)習(xí)，二度和七度～三度和六度～純四五～增減音程，以這樣的順序?qū)W習(xí)確實更好理解；蔣老師將如何彈奏半音講得非常細(xì)致，在正確的觸鍵和細(xì)心按照音程的距離關(guān)系彈奏出來的音階原來如此悅耳，我在想如果我學(xué)習(xí)音階的時候也是這樣被教育，一定不會討厭練習(xí)音階。

老師不厭其煩的講解和板書

“如果不懂樂理那視奏也學(xué)不好，如果耳朵（聽辨）沒有訓(xùn)練好，觸鍵不對，就彈不出好的音色，演奏也不會好?！?/p>

? ? ? ? 英皇考級在我的印象里是挺難的一個考試，但聽完這幾天的課，漸漸明白，不是考試太難，是我們學(xué)習(xí)（教學(xué)）的方法不對，忘記了學(xué)鋼琴（學(xué)任何一種樂器都是）最終追求是美的音樂，只有正確的教學(xué)方法和訓(xùn)練才能做到。蔣老師能站在基層老師的角度授以教學(xué)方法，我非常喜歡，不過也是老師傅帶進(jìn)門，修行靠自己，以后必須時刻提醒自己回歸本位，努力修正自己的專業(yè)能力，將學(xué)生帶好。

這是一個讓鋼琴老師有“家”的感覺的地方