艱苦不苦澀的日子（二）

三年初中生活有那么那么多難忘的人和事，當(dāng)記憶的閘門(mén)打開(kāi)，所有的一切都如潮水般奔涌而出……

隨著最后一節(jié)課的鈴聲響起，我和好友們走出教室。分工合作，兩人去取在食堂里熱的饅頭，兩人拿著飯缸到教室門(mén)口的大缸前排隊(duì)打粥。

提到食堂，真的有很多話說(shuō)。說(shuō)是食堂其實(shí)是不負(fù)責(zé)做飯的，沒(méi)有炒菜，夏天也沒(méi)有粥。我記得食堂里有一個(gè)好像只有一個(gè)師傅，他負(fù)責(zé)燒鍋給大家熱從家里帶的饅頭。冬天的時(shí)候，會(huì)給大家煮一些帶著蟲(chóng)肉的玉米稀粥。當(dāng)然了，并不是所有的同學(xué)都喝，只有愿意從家里帶玉米面的同學(xué)才能喝上。不帶的同學(xué)就像夏天一樣喝熱饅頭的“餾鍋水”了。說(shuō)到熱饅頭，有一個(gè)物件不得不提，那就是網(wǎng)兜。從商店里買(mǎi)來(lái)的，好像是2到5毛錢(qián)一個(gè)，用尼龍繩或塑料繩制成，長(zhǎng)長(zhǎng)的圓圓的，大小不同裝的饅頭個(gè)數(shù)也不同，袋口用一根繩穿起來(lái)，饅頭裝進(jìn)去，將繩子一拽，栓幾個(gè)結(jié)就可以了。有的為了不拿混，還在袋口綁上其他的線條。

下課后，大家蜂擁至食堂外放著幾個(gè)大蒸籠的臺(tái)子旁，在眾多的饅頭中翻找自己的一份。也時(shí)常會(huì)發(fā)生某位同學(xué)從家里帶的花卷不翼而飛，或某位同學(xué)的饅頭被壓碎、壓爛的情況，抱怨幾句后，總能得到其他同學(xué)的饋贈(zèng)。

冬天的時(shí)候，每個(gè)教室門(mén)口都會(huì)有一個(gè)大水缸，是用來(lái)盛玉米粥的，雖刮風(fēng)下雪從未往教室搬過(guò)，也從沒(méi)有蓋過(guò)蓋子。每個(gè)禮拜，班級(jí)里的生活委員都會(huì)統(tǒng)計(jì)本周訂飯的同學(xué)人數(shù)，根據(jù)人數(shù)去食堂用水桶把飯盛到水缸里。再安排值日生給每位訂飯的同學(xué)盛粥，刷缸。

我和好友取回饅頭，打好粥后，就在教室的課桌上開(kāi)辟出一塊地方，取出從家里帶來(lái)的炒菜或腌菜，撇去粥里飄著的蟲(chóng)子，就開(kāi)始了我們快樂(lè)的午餐時(shí)光。幾撥吃飯的飯友間，你給我點(diǎn)這個(gè)菜，我?jiàn)A你點(diǎn)那個(gè)菜，有時(shí)還會(huì)互相打趣幾句，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)整個(gè)教室。我最喜歡吃的是同學(xué)從家里帶的油炒老蘿卜，曬干后的腌制老蘿卜切成短而細(xì)的條，經(jīng)過(guò)油的浸潤(rùn)，變的鮮亮潤(rùn)澤。如果偶爾再打上一個(gè)雞蛋，醬色的蘿卜外面裹上一層金黃，不吃光看就知是人間美味。嚼在嘴里，經(jīng)過(guò)晾曬后老蘿卜的勁道和挾裹著油和雞蛋的香甜，滿(mǎn)足著敏感的舌尖。油炒老蘿卜不僅好吃而且耐吃，僅幾塊就可以讓一個(gè)饅頭下肚。多年以后，我仍然惦念著這道佳肴，但再也沒(méi)有吃到過(guò)。當(dāng)時(shí)，如果誰(shuí)從家里帶上一兩包方便來(lái)，那簡(jiǎn)直就是改善伙食了。方便面了的調(diào)料包是從來(lái)不往面里放到，不僅因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺(jué)得面本身的味道已經(jīng)極美了，更是因?yàn)檎{(diào)料包是很好的菜肴——蘸著饅頭吃。我記得我媽給我?guī)н^(guò)幾次方便面，我都是在每次喝粥是往里面放上一小塊，這樣可以多吃幾天。吃完飯后的我們會(huì)在校廣播的樂(lè)聲中，三五成群地來(lái)到水池旁洗盆，然后有說(shuō)有笑地去往宿舍……

?。∵@樣的時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了。我不知道是該高興還是憂(yōu)傷……“長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲”……