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小故事：

1665年秋季22歲的艾薩克.牛頓在自家院中被蘋果砸到頭上，牛頓就想蘋果為什么不向上跑而向下落呢？他問他的媽媽，他媽媽也不能解釋。直到牛頓長大成為物理學家后，他聯(lián)想到‘’蘋果落地的故事〃可能是某種力量吸引了蘋果掉下來，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

牛頓是英格蘭物理學家、數學家、天文家他在1687年發(fā)表的論文《自然哲學的數學原理》里，對萬有引力和三大定律進行了描述。這些描述奠定了此后三個世紀物理世界的科學觀點，并成為現(xiàn)代工程學的基礎。

同樣的現(xiàn)象在別人眼里早已司空見慣，不當作一回事，而牛頓卻通過自己的思考發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

牛頓為什么能從蘋果落地自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)萬有引力，是因為他的認知在不斷的成長，人的認知一共分為四種。

不知道自己不知道、知道自己不知道、知道自己知道、不知道自己知道。

牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地去問他媽媽，他媽媽不能解釋就是就是：不知道自己不知道。

蘋果落地牛頓去問他媽媽就是：知道自己不知道。

牛頓長大后成為物理學家，聯(lián)想到蘋果落地可能是因為某種引力吸引了蘋果掉下來就是：知道自己知道。

牛頓發(fā)表的《自然哲學的數學原理》里對萬有引力的三大定律的描述，成為現(xiàn)代工程學的基礎。就是：不知道自己知道的學問會對后人有如此大的影響力。

人的成長來自于認知

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如何提高認知

一、提高整合零碎信息的能力：

時間的碎片化在知識大爆炸的時代我們吸收的知識象晶片一樣一片一片的，每一片知識在我們腦中不能形成知識體系。這就需要我們本能的把這些知識晶體聯(lián)系到一起形成一套完整的知識體系。我們可以通過寫作來整理零碎信息。

二、提高專業(yè)技能：

專業(yè)技能是我們用來混飯吃的，只有我們不在為溫飽而努力的時候我們才會有更多的精力去全面發(fā)展。

三、管理好自己：

我們時刻要擁有謙卑心態(tài)，做事情要盡自己最大的努力做到最好，只有我們擁有好的反饋，才能感覺到做事情快樂的意義，才會讓我們不斷的進取。

四、快速學習：

我們要學會事情合理分解化，用最短的時間獲取最核心的東西。

認知能讓我們擁有更廣闊的視野，視野有利于我們選擇更有價值的事情。

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