? ? 前言：這是一年多前根據(jù)真人真事寫的，保存在QQ空間的草稿箱里。

? ? 這是我在朋友聚會上聽來的故事，故事中的主人公寧寧就在出生我居住的小鎮(zhèn)。講這個故事的朋友z君的兒子是個學霸，和寧寧是小學中學同學。上小學候時侯，z君常和寧寧的家人輪換著接送這兩小子。

? ?寧寧，95年生，是個超生子，中小學時是個學渣?，F(xiàn)在21歲的年華，他的同學，學霸的，還是學生，而他，已是從商兩年的老板。

? ? 寧寧上有兩個姐姐。父親是個農(nóng)技師，家境不錯，根深蒂固的男孩傳宗接代的思想照樣根植父母的骨子里。在這個全世界唯一搞計劃生育的國度里，他是個不準出生的人。他的孕育直到出世，母親經(jīng)歷了常人無法想象的顛沛流離：所有親戚家都遭劫計生追查躲藏不了了，父親就在離村不遠的山上搭了個棚給大肚子的媽媽住，一日三餐偷偷摸摸的送飯。那情形，母親就像個逃犯。十月懷胎，瓜落蒂熟，母親偷著溜到醫(yī)院剛生下他，計劃生育的人就趕到了，真險！盡管后來被罰了一筆不小超生費，總算他命大，沒有被計生的扼殺胎死腹中。

? ? 初中畢業(yè)后，寧寧去技校學汽車修理兩年，出來后打工，19歲開始做老板。在父母資助下，成為南寧市里一家汽車進口機油牌子代理商。今年初，z君要給汽車護養(yǎng)，順便去看他。到了那里，看到寧寧正在指揮工仔裝修店面，語氣干練，儼然一個有模有樣的老板。盡管寧寧現(xiàn)在的公司還是起步階段，但看著他好學的精神，那超于同齡人的成熟，相信他將來的優(yōu)秀，肯定不亞于甚至有很大的可能遠遠超出他的學霸同學。

? ?z君講完這個故事，感嘆：同為同學，人家現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)業(yè)得有模有樣，也不知自己的兒子，兩年后工作怎么個著落呢！

? 聽完這個故事，我陷入悲哀。

? ? 想想以前戶籍制，把每個人奴役在一個地方不能自由遷徒，特別是農(nóng)民的子女唯有考大學才是唯一的出路，若不大學畢業(yè)，那將是一個怎樣的人生？

? ? 悲哀的我們這一代人，歷經(jīng)著喪失自由生育權(quán)的時代，讓我們大多數(shù)人的子女沒有兄弟姐妹，還有更不幸的，成為失獨家庭，即便有的家庭，為了自己的心愿，違背政策生下孩子，得付出沉重的代價；

? ? 悲哀的中國教育，聽到的總是分數(shù)。我們及我們的孩子，從小開始競爭，互相攀比，大家都在升學的這條獨木橋擠，活得多么沉重，甚至扭曲人性：為了孩子出人頭地，家人會千方百計地排除一切干擾，高考的時候，有的連親人病重亡故都可以隱瞞，連訣別的最后一面都見不到。

? ? ?今天教育都產(chǎn)業(yè)化了，上了大學又能證明得了什么？讀不讀大學很重要嗎？高三過著非人的地獄式的訓練，花費了高昂的學費讀了個大學，花掉了大好的年華，結(jié)果畢業(yè)了，有多少人沒有遭受就業(yè)難的困境？如果一個人能做自己喜歡的事，在做事中再不斷的學習，這不也是不錯成才之路嗎？