【相信“相信”的力量】?鄒慶會,湖北宜昌,原創(chuàng)分享第25天(2017年12月30日)

文/楓

希望的田野


一直以來,兒子班級的活動由我這個“業(yè)余”攝影師負責(zé)。但總會遇到工作和學(xué)?;顒訒r間相沖突而難以抽身的時候。

學(xué)校9月份的秋季體藝節(jié)期間,老師見我兩邊兼顧得辛苦,給我提議:讓兒子來接管這項“工作”,這樣既可以讓兒子對攝影增進一份了解,還可以鍛煉兒子的膽識與自信,畢竟攝影是要到外跑腿和亮相的活兒。

回家講給老公聽了,老公欣然贊同。講給兒子聽了,兒子既好奇又膽怯。

說干就干!昨日,學(xué)校舉辦2018年元旦聯(lián)歡會,索性讓兒子大膽嘗試一把。

中午,我把單反相機交給兒子,給兒子簡單講解了相機操作要領(lǐng),并鼓勵兒子大膽去給同學(xué)們照,照得不好也沒關(guān)系。原本有些顧慮的兒子,聽了我的這一番話,似乎放下了思想上的小疙瘩,背著相機興高采烈地去了學(xué)校。

晚上,兒子完好無損地將相機帶回家。

一家三口打開相機,一張張地翻閱照片。我和老公不停地評價:“哇,這張不錯!好生動!”“這張抓拍得太棒了!”“這張取景很到位!”……我和老公的肯定給了兒子極大的喜悅,兒子一破常規(guī),滔滔不絕地向我們描述著下午活動時的精彩場景。當(dāng)看到某些模糊的照片時,我們也很平和地說:這很正常,因為現(xiàn)場都處于活動狀態(tài)!兒子小有不安的內(nèi)心得以安慰。

今天中午,兒子把所有的照片拷入電腦,認真地逐一篩選后,把他自認為不錯的照片共享到了班級QQ群,立即得到同學(xué)們的稱贊,班主任老師在群里的一段留言給了兒子極大的肯定和鼓勵,兒子把班主任的留言逐句讀給我聽,讀的時候臉上分明寫著自信的笑容。

為了進一步鼓勵兒子為集體服務(wù),讓兒子增強自信,我和老公商量,決定元旦節(jié)去給兒子買一臺單反相機。兒子很期待爸爸媽媽的新年禮物,兒子問我通過什么方式可以照出更好看的照片,于是,我和兒子商量著寒假去參加少兒攝影藝術(shù)培訓(xùn)班……

感悟:養(yǎng)育孩子的過程中,家長給予孩子足夠的信任至關(guān)重要。每個孩子都是向上、向善的,他們都希望能為集體做更多的事情,都希望體現(xiàn)出自身的價值感。但往往在很多時候,家長的不信任讓孩子不敢向前,尤其是在孩子犯錯后,不當(dāng)?shù)呐u指責(zé)讓孩子失去了嘗試的勇氣與力量。試想,如果擔(dān)心昂貴的相機被兒子摔壞,如果指責(zé)兒子照得不好,如果擔(dān)心兒子處理照片會耽誤學(xué)習(xí)等等,就不會帶給兒子在照相這件事情的自信,更不會讓兒子產(chǎn)生通過專業(yè)培訓(xùn)來提升攝影技術(shù)的念頭。唯有相信孩子,才會讓孩子增強自信!因為成長的過程原本是一個不斷嘗試以及不斷試錯的過程。請用真心去相信孩子,給予孩子力量!

相信“相信”的力量!


兒子拍攝照
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