一提起輔導(dǎo)作業(yè)，作為一年級(jí)的媽媽們，會(huì)一石起千層浪，好好的一個(gè)小群，成了吐槽大會(huì)。

小屁孩做完作業(yè)自己不檢查、會(huì)做但懶得思考，靠猜、漏做。媽媽們氣到肚子痛、腰痛……原來(lái)不止一兩個(gè)媽媽有這種癥狀，爸爸不管的?1，?2，?3，?4……吐槽大會(huì)越來(lái)越有共鳴。

吐槽歸吐槽，可是總得解決問(wèn)題吧。

1.放低期待

這屆老母親真是操碎了心，在我們小的時(shí)候，我們的父母在看電視，我們作業(yè)自己管；等到我們孩子做作業(yè)時(shí)候，父母還是在看電視，孩子作業(yè)還是我們管。自覺(jué)的孩子少之又少。為什么我們小時(shí)候就這么自覺(jué)呢？其實(shí)出生在80初的我們，當(dāng)時(shí)物質(zhì)還不豐富，父母自身文化水平也不高，孩子的學(xué)習(xí)也不能指望什么輔導(dǎo)。能夠上大學(xué)的，基本都是一路自覺(jué)的過(guò)來(lái)的，在班級(jí)里也都屬于鳳毛麟角了。當(dāng)時(shí)這個(gè)概率和現(xiàn)在都是一樣的，都是極低。因此，放低對(duì)孩子的期待，才是正確的心態(tài)。

2.給予足夠時(shí)間靜等花開(kāi)

孩子寫作業(yè)慢、字寫的不好、作題丟三落四，一次不行，兩次，一個(gè)月不行兩個(gè)月，一個(gè)學(xué)期不行，兩個(gè)學(xué)期。我自己都有切身體會(huì)，一年級(jí)上學(xué)期那個(gè)字丑的，慘不忍睹，但是，這學(xué)期，明顯好多了。就如自己最初學(xué)車一樣，熟練度的問(wèn)題，靠時(shí)間來(lái)孕育。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)候，總是不自覺(jué)的挑毛病，指出錯(cuò)誤，讓孩子改，孩子心里總不爽。換成我們大人，工作上老被挑刺，有成就感嗎？最近，輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)候，掉一個(gè)方向，先表?yè)P(yáng)他做的好的地方，比如，他口算速算又快又好，我故意裝作很驚訝、很崇拜的樣子。孩子得意的教我怎么做，用什么破十法，偷懶法，還有交換法，這些所謂的方法，我猜是他半自創(chuàng)的，看我還是一臉懵，就在草稿紙上比比畫畫，給我舉例子，“比如，15-9，先把15分解成10個(gè)5，10-9=1，1+5=6，就這么簡(jiǎn)單。”我看到孩子的眼睛里發(fā)出光來(lái)。試問(wèn)這樣的孩子能不對(duì)數(shù)學(xué)感興趣嗎？接下來(lái)挑他做錯(cuò)的地方也就虛心接受了。

4.適時(shí)放手讓爸爸參與到孩子的作業(yè)中來(lái)。有些爸爸確實(shí)都半夜才回來(lái)，這一點(diǎn)可以放在周末，或者只要有時(shí)間就逮住機(jī)會(huì)讓爸爸來(lái)。爸爸輔導(dǎo)作業(yè)可能也會(huì)不自覺(jué)的聲音高起來(lái)，在幕后的媽媽可以幸災(zāi)樂(lè)禍，可以反思對(duì)照。適時(shí)的放手，讓自己以第三人的身份看孩子的作業(yè)。

愿我們都母慈子孝，在孩子還能依附我們的這幾年，好好相處，彼此給自己的未來(lái)留下美好的童年回憶。