
圖片發(fā)自簡書App
【作者】范麗君
【導師】王玉印老師
【舵主】傅佳
【分舵】畫繭成蝶
思維導圖梳理非暴力溝通主張的傾聽,從定義、目的、前提和障礙四個方面說明。
對于我習慣性的溝通方式是很大挑戰(zhàn):傾聽別人意味著放下已有的判斷和想法全神貫注體會對方~為他人充分表達痛苦創(chuàng)造條件!
【作者】范麗君
【導師】王玉印老師
【舵主】傅佳
【分舵】畫繭成蝶
思維導圖梳理非暴力溝通主張的傾聽,從定義、目的、前提和障礙四個方面說明。
對于我習慣性的溝通方式是很大挑戰(zhàn):傾聽別人意味著放下已有的判斷和想法全神貫注體會對方~為他人充分表達痛苦創(chuàng)造條件!