我已至不惑之年，但“學生”這個命題作文卻引起了我的興趣，因為做學生的那個純真年代真的讓人很懷念～

一、小學：萌芽

早在小學一年級時，大概30（看著這個數(shù)字嚇自己一跳，原來我的人生已走過那么久）多年前，父輩們面朝黃土背朝天地在那片平原上辛勤勞作，汗珠子掉到地上砸出一個坑，聒噪的知了在燥熱的天氣不停地鳴叫，我不想繼續(xù)那樣生活……

某次老師上課過程中提到：要走出農(nóng)村，只有通過學習，考上大學！這句話甚至成了我的人生方向標，從此我就堅定了一定考大學的信念，當時還想了將來我工資應該能有2000那么多（約合現(xiàn)在的2萬那么多吧?。?/p>

二、小生初：波折

那是怎樣的“波折”呢？當時如果要考上重點市初中，那成績在班級應該是前3-6名，雖然我成績也不差，但在考完算總分時卻不高。不知何故，那次成績作廢，我們有第二次考試機會，為了抓住這次機會，我每天放學第二件事就是刻苦學習，第一件事是做飯。當時的農(nóng)村沒有電燈，當父母忙完農(nóng)活回家，天依舊很黑，而我還在抹黑努力學。

我很幸運，那次我以全鎮(zhèn)第一如愿考上了市重點初中。其實蠻感謝上天的這次眷顧。

三、中學：板報

中學時代（初中+高中）印象比較深刻的是我以宣傳委員的角色繪制班級黑板報。無論是室內(nèi)的還是學校內(nèi)的，我似乎設計和繪制過很多板報。

美術并非我強項，但職責所在，好在我具有天生很強的模仿能力，只要是我看到我比較漂亮的花邊或圖畫，我能很好地把它畫出來。

現(xiàn)在想來，真的也很感激當時的這個機會，如今我在給我的孩子們比照簡筆畫app畫畫時，竟也有種當年的感覺。

四、高考后：暗戀

暗戀不是始于高考后，只是高考后那種感覺最強烈。

當時，班里轉(zhuǎn)來幾個外校學生跟我們一起學習了一年，并在同一年參加了高考。他就是其中一個，他很聰明，學習也不錯，我總能在其他男生身上找到我不喜歡的地方，但在他身上我卻找不到，我們有一個共同的好朋友，但彼此交集很少。當時的他在我看來，特別之處，也就是最吸引我的就是他很有主見，從不屈服于任何人和環(huán)境。

我記得那次走廊相見時他對我的微笑，我的心里簡直樂開了花，心中小鹿亂撞的感覺；還記得我們畢業(yè)時一起的合影（為避免擁有傳統(tǒng)思想的父母誤會，我把那張照片藏了起來），當時內(nèi)心是極其不平靜的，但照片看不出來，只要我自己知道……

那年高考后，一顆緊張的心得到了充分的釋放，整個夏天我都在一種強烈的暗戀情愫中活著，當時沒有現(xiàn)在的這些通信工具，我每天都在幻想著我和他如何相遇，聽著當時家里的收音機里的音樂腦補了很多在一起的畫面，內(nèi)心跟掏空了一般無力……

后來我們分別上了不同的大學，我曾拖我們共同的朋友表達過我的心思，朋友告訴我，他當時聽了很吃驚，認為不可思議地笑了～

之后，我們再也未曾相見過，估計這就是我一生中僅有的一次暗戀了。

五、大學：快樂

跟那個時代——約二十年前，大家的大學生活一樣，大學生活留給我的一個強烈感受便是歡樂。

同宿舍的姐妹經(jīng)常相約一起去學校旁邊的公園游玩，我們會買很多零食，幾個人圍成一圈席地而坐，吹走屬于我們的春天的、夏天的、秋天的風～

——人生中最美好的時光，我們就是這樣過的～

大學時我們還搞過一些活動，宿舍聯(lián)誼便是其中其中一個，我們女生宿舍跟另外一男生宿舍聯(lián)誼，還相約一起出游過一次，后來通過聯(lián)誼活動組合成家庭的有兩三對兒呢，想起這些，嘴角不禁泛起微笑。

六、考研：愛情

我的真正的愛情開始于我考研那一年，熾熱的愛情不僅在燃燒著我的青春，也是我考研的燃料動力～

因為是異地隔空戀，我們的主要溝通方式是書信和手機。書信寫了二十來封，當時通信工具剛剛興起不久，手機的主要功能仍是短信和電話，以找工作需要之名都擁有自己的一部手機，于我而言那也是我人生中的第一部手機。我和他經(jīng)常在結(jié)束每天的學習后在深更半夜時或者發(fā)短信或者打電話，話費嚴重超支……

不知是否是愛情賦予的動力，那年我以班里僅有的2個名額考人了理想的大學，知道成績時，他比我還興奮～

七、研究生：失戀

我上學的城市是漂亮的大連，這是個美麗素雅的城市，我很喜歡和懷念那三年的時光……

我一邊饑渴地泡圖書館學習，一邊老老實實地做著我自己選定的課題～

愛情經(jīng)過三年熱戀期，也許彼此生活環(huán)境不同，他選擇了去南方工作，而我繼續(xù)留在北方讀書，研二那一年我嗅到了我們感情的危機。他那邊應該是有人在追他，那是他來大連找我我無意間發(fā)現(xiàn)的。他跟我的聯(lián)系明顯變少，剛開始工作時他還會給我寫信告訴我他看到的南方和他心中的夢想，但后來書信和電話越來越少，甚至電話也不再接聽……

我遭遇了人生的第一次信任危機——失戀。幼稚的我從來沒想過會有人背叛我，我第一次感受到社會大學校的威力，從此我多了一些對它的敬畏感。

之后的故事發(fā)展就超出了“學生”時代這個主題，就此打住吧……

以上就是我的學生時代，客觀上的學生時代結(jié)束了，但社會大學的學習生涯也才剛剛開始～

不管哪個時代，學習是一種不變的處世態(tài)度，以學的姿態(tài)做個謙卑之人是我的人生態(tài)度，愿你們抓住生活中的每次學習機會～