一、感受

1.我們不要破壞孩子的專(zhuān)注力，孩子在做一件事情非常認(rèn)真，不要打擾孩子。其實(shí)不是孩子專(zhuān)注力不好，而是沒(méi)有專(zhuān)注到父母要求做的事情上。

2.我們孩子缺乏精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)，多讓孩子練習(xí)精細(xì)的動(dòng)作，為孩子準(zhǔn)備豐富的材料。

3.孩子的氣質(zhì)類(lèi)型接納孩子，了解孩子，幫助孩子能把事情完成。

二、收獲

1.孩子在認(rèn)真工作時(shí)，不要去打擾，不要給孩子負(fù)向情緒。

2.帶孩子練習(xí)精細(xì)動(dòng)作，如手指、操縫紉來(lái)幫助幼兒提高專(zhuān)注力。

3.孩子的思維方式和常人的思維方式不一樣。

三、行動(dòng)

1.我們要改變我們以往的行為了，要清楚認(rèn)識(shí)到需要調(diào)整。給孩子放松的空間，打擾孩子就不專(zhuān)注。

2.讓孩子專(zhuān)注放松力也很重要，放松了注意力就會(huì)好，縫紉可以鍛煉手部小肌肉手眼協(xié)調(diào)，提高專(zhuān)注力。

3.給孩子建立好的信念，好的認(rèn)識(shí)，要用正確的方法去看待正確引導(dǎo)，不要強(qiáng)迫孩子過(guò)激會(huì)讓孩子出現(xiàn)叛逆心理。