? 名著導(dǎo)讀:消除與經(jīng)典的隔膜

? ? ? ? 《朝花夕拾》教學(xué)設(shè)計

? ? ? ? 七年級上冊語文2020.11.

教學(xué)目標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生提高讀整本書的能力，引導(dǎo)學(xué)生能用粗讀和細(xì)讀相結(jié)合的方法，了解整本書的內(nèi)容，熟悉精彩片段，對重要作品做深入的了解。

2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，提高學(xué)生閱讀能力。

3、教會學(xué)生一些閱讀的方法。

一、導(dǎo)引

1、了解作者及其代表作；

魯迅:現(xiàn)代著名思想家、文學(xué)家、革命家。浙江紹興人，原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才。他時常穿一件樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個隸書的“一”字。毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。

2、讀經(jīng)典作品；

豐富我們的人生感受和經(jīng)驗；幫助我們思考許多人生問題；有利于文化積累；讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌；可以涵養(yǎng)性情，啟迪人生。

二、名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》

(一)《朝花夕拾》目錄

《狗·貓·鼠》，《阿長與<山海經(jīng)>》，《二十四孝圖》，《五猖會》，《無?！罚稄陌俨輬@到三味書屋》，《父親的病》，《瑣記》，《藤野先生》，《范愛農(nóng)》。

(二)《朝花夕拾》的主要內(nèi)容，尋找共鳴

1、童年的溫馨，充滿趣味的童心世界

①《從百草園到三味書屋》、②《狗貓鼠》、③《無?！?/p>

2、年的壓抑與傷害

《五猖會》

3、青年時代沖破家庭束縛，探求抉擇人生道路

①《瑣記》、《藤野先生》

4、懷念親人師友

①喜歡的人(“無?！?、長媽媽……)

②敬重的人(藤野先生)

③同情的人(范愛農(nóng))

5、作為“橫眉冷對千夫指”的戰(zhàn)士，魯迅先生從來沒有忘記過戰(zhàn)斗

①《父親的病》、《瑣記》衍太太

(三)專題探究:魯迅筆下的那些人物

《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個主要人物，是作者的保姆、恩師、朋友和父親。

四、藝術(shù)手法

①記敘、描寫、抒情和議論融為一體；②“雜文筆法”；③反諷手法；④對比手法；

五、精彩片段與賞析

例:《五猖會》主要記述了一件什么事?其主題思想是什么?

六、課堂練習(xí)

選擇題

七、結(jié)束語

基本閱讀方法:

一、先讀前言、后記和目錄；

二、粗讀與細(xì)讀相結(jié)合；

三、做點讀書筆記；

四、利用工具書參考有關(guān)資料。

引導(dǎo)學(xué)生消除與經(jīng)典的隔膜，走進(jìn)經(jīng)典，讀書點亮心靈，書香潤澤人生!