就快過年了，親戚之間相互走動、互相拜年再正常不過了?？墒?，“孩子不肯和親戚打招呼”的窘境你一定遇到過。
面對這種情況，你是逼著孩子打招呼還是想辦法為孩子圓場呢？其實，打招呼才不是一句話的事，對孩子的影響大著呢。快來看看其中的緣由吧。
“和親戚打招呼”，可能是每個孩子過年時期的“夢魘”吧。遇到和善的親戚，還會幫你說上一句“這孩子害羞就算啦?！?；要是遇上不講理的，難免要怪孩子不懂禮貌。
這時，許多家長會選擇半引導、半逼迫孩子向親戚打招呼。成人之間笑笑就過去了，孩子似乎也沒什么感覺。
可是，這樣做其實對孩子造成了很大的傷害。
其實，孩子不愿意和親戚打招呼，再正常不過了。孩子不愿意打招呼的原因可能有：
1.孩子有“安檢雷達”來檢測你是否值得信任
在成人眼里，打招呼不過是一句話的事；但在孩子的眼里，打招呼代表了信任。所以，想要孩子自然地打招呼，需要成人通過孩子的“安檢雷達”，即與孩子建立起信任的關系。
一年才見一兩次的親戚，沒有和孩子建立起信任關系，孩子自然不愿意打招呼了。
2.孩子并不認為打招呼等于有禮貌
“你這孩子，怎么一點都不懂禮貌！”這是家長批評不打招呼的孩子時常說的話?？墒窃诤⒆友壑?，打不打招呼和懂不懂禮貌，真的沒什么關系。
孩子的社會性尚在發(fā)展中，對他們來說打招呼不過是和聊天一樣的行為，并不和禮貌有關。如果他正忙于什么事或覺得與自己無關時，都不會去打招呼。
孩子不和親戚打招呼，可能真的是不明白為什么要這么做。
3.家長沒有以身作則
還有一個原因，與家長的榜樣作用有關。有很多時候，我們會遇到不想打招呼的人，也就不去打招呼。孩子耳濡目染，自然不愿意主動去向不熟的親戚打招呼了。
面對這樣的“窘境”，許多家長會選擇強迫孩子打招呼，掙到的是一時的面子，留下的卻是對孩子長久的傷害：
1.傷害孩子的自尊心
“沒禮貌”、“丟人”，這類詞匯的目的都是用羞愧感來教育孩子，這有一時的效果，但傷害的是孩子的自尊心。你的這些話，正在告訴孩子：你不愿意正視他的想法；而這樣的后果，就是孩子也不愿去正視別人的想法、情緒和感覺。
這樣的想法，可是要伴隨孩子終生的。
2.使孩子產(chǎn)生罪惡感
我們都知道，孩子對這個世界充滿了好奇、不停地探索。但在孩子的探索之路上，他們一直與“罪惡感”相伴。罪惡感越高，探索世界的熱情就越低。
強逼孩子打招呼時對孩子的否定，便會加深孩子的罪惡感。無論孩子是選擇暫時順從還是堅決反抗，“自己很差勁”的罪惡感已經(jīng)形成，對事物的好奇心也會隨之減少。
3.挑戰(zhàn)孩子的“安檢雷達”，使孩子對陌生人失去戒備
前面也說了，孩子不愿意打招呼是因為“安檢雷達”的存在。而強迫孩子打招呼，無疑是在摧毀孩子的這種防御本能。
你強逼孩子打招呼，會讓他以為見到打人就應該嘴甜甜的叫人，主動讓他抱一抱、摸一摸。那孩子哪天真的遇到陌生人時，又怎么可能懂得保護自己呢？
我來支招???成人應該怎么做？
1.放下面子，為孩子打圓場
既然孩子不愿打招呼合情合理，那家長就不該逼迫。當下先尊重孩子的意愿，幫孩子打個圓場，之后再反思自己的教育方式后和孩子做交流。
2.尊重孩子的社交需求
孩子也許不愿意和親戚打招呼，卻愿意主動去和同齡人交流，這正是孩子正常的社交需求。家長要做的，是允許孩子在自己需要的時候打招呼，而不是順從家長將打招呼變成客套的工具。
3.家長先主動打招呼，并介紹孩子
孩子需要時間去觀察對方或?qū)ふ夷７聦ο螅议L在要求孩子打招呼之前，不妨先以身作則自己向?qū)Ψ酱騻€招呼，并向?qū)Ψ浇榻B自己的孩子，給予孩子一定的準備，孩子可能就愿意開口了哦。
4.告訴孩子為什么要打招呼
當然，讓孩子懂禮貌是很重要的，但不是逼孩子說一句“叔叔好”這么簡單。家長要讓孩子明白的，是人際交往間互相尊重的重要性，只有明白了這一點，孩子才能知道打招呼背后的意義，才愿意主動去打招呼。
5.借助繪本等其他形式來讓孩子懂得禮貌
對于孩子來說，禮貌、人際交往這些事過于抽象了，我們需要借助一些直觀的形象來讓孩子理解。繪本就是其中一個不錯的選擇，我也像推薦幾本關于“打招呼”的繪本給大家：
最后?新年，最重要的就是團團圓圓、開開心心。要是為了孩子不愿意打招呼這件事傷了和氣，對孩子造成傷害，那真是太不值得了。
所以，別逼著孩子打招呼，給他們一個自由的社交機會吧！
