今天這次課阿何老師就前面所講的課程做了一個(gè)總結(jié)。

首先，阿何老師對(duì)知識(shí)領(lǐng)域的類(lèi)別做了分類(lèi)，分為比較少的單一類(lèi)知識(shí)，如數(shù)學(xué)等；較多的綜合性知識(shí)（即需要多種知識(shí)混合才能學(xué)習(xí)好的知識(shí)）。然后，阿何老師就知識(shí)的學(xué)習(xí)分為三類(lèi)：記憶類(lèi)知識(shí)；操作類(lèi)知識(shí)；邏輯類(lèi)知識(shí)。當(dāng)然，很多知識(shí)都不是單一劃分的，而是二種或三種知識(shí)的混合。

其次，學(xué)習(xí)的基本流程。首先，要快速對(duì)所學(xué)知識(shí)建立整體認(rèn)知。然后對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)。最后根據(jù)不同的知識(shí)分類(lèi)采用相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。

記憶類(lèi)知識(shí)：這類(lèi)知識(shí)比較難以劃分，一般采用純記憶的方法，但不能局限于死記硬背，要注意多次重復(fù)，記憶的同時(shí)要?dú)w納總結(jié)及納入情景去記憶。

操作類(lèi)知識(shí)：此類(lèi)知識(shí)以自己動(dòng)手為主。主要采取刻意練習(xí)的方法去學(xué)習(xí)。要達(dá)到不僅要會(huì)做，還要會(huì)做好的目的。

邏輯類(lèi)知識(shí)：此類(lèi)知識(shí)注重觀察、推理、分析等。要注意歸納和演繹，尋找共同的規(guī)律。

最后，我們除了學(xué)會(huì)對(duì)不同類(lèi)型的知識(shí)學(xué)習(xí)之外，還需要進(jìn)行一些其它的事情，比如尋找合適的學(xué)習(xí)材料、有效的記錄和管理好自己的知識(shí)體系。

希望通過(guò)學(xué)習(xí)阿何的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)力的課程，并在后期的不斷實(shí)踐和總結(jié)，能夠讓自己掌握好學(xué)習(xí)的基本能力，有效獲取更多的知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！