今天雖然感冒了，頭暈脹得要命，但終于挺住，堅(jiān)持閱讀。不但把今天的任務(wù)讀完了，也把昨天沒(méi)完成的任務(wù)也補(bǔ)上了，一句話：《3歲叛逆期，給孩子無(wú)條件養(yǎng)育》按期讀完了。為自己的努力點(diǎn)32個(gè)贊！

今天閱讀的專題有：“叛逆情緒爆發(fā)期，給孩子一個(gè)好性格”、“自由≠縱容：自由的背后是規(guī)矩”、“用挫折的力量，讓孩子勇敢接納自己”、“訓(xùn)子千遍，不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣”、“自控力：孩子自覺(jué)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力”、“接納分離，陪孩子度過(guò)入園適應(yīng)期”。

新的感受如下幾點(diǎn)：

1.制定規(guī)則，應(yīng)該父母與孩子一起協(xié)商制定而不是家長(zhǎng)說(shuō)了算；規(guī)則制定后，必須嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，若有違反，必須受到懲罰（不說(shuō)“下不為例”，不做“好好家長(zhǎng)”），父母也不例外；規(guī)則內(nèi)的事讓孩子做主。

2.男孩專注時(shí)，聽(tīng)不見(jiàn)第二種聲音。終于理解了，為什么你千呼萬(wàn)喚，小外甥就是一聲不吭了。

3.女孩對(duì)家庭幸福感的要求更高。所以，女孩要富養(yǎng)，讓女孩充分享受父母的無(wú)微不至的愛(ài)。

4.“火車穿山洞”游戲，實(shí)在有趣。明天可以介紹給那兩個(gè)正苦惱于為孩子穿衣的年輕寶媽。

5.陪同≠陪伴，別把孩子丟給手機(jī)和電腦。別說(shuō)親子間的交流沒(méi)有了，親子間的情感淡了，更可怕的是如果孩子適應(yīng)了不斷變化的顯示屏，大腦受到刺激，就很難指望培養(yǎng)孩子的專注力和創(chuàng)造力了。

6.愛(ài)孩子就從尊重孩子的選擇開(kāi)始，尊重孩子就從避免“有一種冷，叫‘?huà)寢層X(jué)得你冷’”開(kāi)始。很多時(shí)候，父母口中的愛(ài)孩子，其實(shí)是一種愛(ài)自己的自私表現(xiàn)。昨天，在“好武功”用餐時(shí)，見(jiàn)到一家子三代同堂五口人的走進(jìn)來(lái)，年輕的爸爸媽媽走到柜臺(tái)去點(diǎn)餐，健朗的祖父母領(lǐng)著那三四歲的小孫女走到靠墻的餐桌，正準(zhǔn)備坐下，小孫女卻竟自轉(zhuǎn)身，走到中間那排有圓凳的餐桌坐下來(lái)，然后靈活地扭動(dòng)著身子?xùn)|張西望，臉上滿是好奇后的喜悅。不曾想，祖母走過(guò)來(lái)，硬要小孫女回到靠墻的沙發(fā)椅上坐，小女孩不肯……正僵持不下，年輕的爸爸媽媽回來(lái)了，祖母解釋道：“到里面坐，省得她不老實(shí)吃飯，麻煩！”年輕的爸爸媽媽同意了，小女孩心不甘情不愿地被半拉著坐到靠墻的沙發(fā)椅上，左邊是祖父，右邊是祖母，對(duì)面是年輕的爸爸媽媽，小女孩子的視線只剩下餐桌上的食具和食物了。居高臨下的長(zhǎng)輩們表面上是贏了，卻不知他們其實(shí)是輸了。因?yàn)楹⒆拥倪x擇沒(méi)有得到尊重，久而久之，長(zhǎng)大后的他們可能成了沒(méi)主見(jiàn)唯唯諾諾的人，也可能養(yǎng)成了依賴性，凡事等著別人安排。

7.最后想說(shuō)的是，建議年輕的父母?jìng)冇绕涫羌矣?歲孩子的寶媽寶爸們看看《3歲叛逆期，給孩子無(wú)條件養(yǎng)育》，你將受益無(wú)限。