寒假高三學生應(yīng)該怎么做

寒假到了,再有5個月就要迎來新一年的高考,在這個寒假高三學生應(yīng)該怎么做來應(yīng)對高考呢?下面就和高思一對一的老師一起看看,在這個寒假高三的學生應(yīng)該怎么復(fù)習。

一、寒假各科復(fù)習:注重積累,查漏補缺

對于準備參加高考的學生,寒假作為自主復(fù)習的時間,理應(yīng)根據(jù)每個人自身的情況來進行安排,即選擇自己薄弱的科目進行重點復(fù)習,可以在優(yōu)勢科目上適當削減復(fù)習時間。不過,每天對每一門課都進行接觸還是必要的,尤其是外語,否則容易喪失做題的感覺。另外,寒假比較適合一些平時難完成的積累、整理工作。

那么各科該如何安排復(fù)習呢?

1.語文:全面梳理,建立框架

語文一輪復(fù)習基本上是全方位備考,老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習了所有的知識點。在學生開始寒假二輪復(fù)習前,非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照復(fù)習順序參照筆記回顧知識,也可以按照高考試題考查的順序查找問題,看看是否存在知識盲點,哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的,哪些是模棱兩可的,一定要清楚。

對于復(fù)習時間,學習語文適合利用零碎時間,每天90分鐘左右,也可以分兩次進行。知識點的復(fù)習、答題技巧的掌握適合借助練習的形式,不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識盲點,或自學,或求教老師,盡快解決,不要拖,因為寒假開學后的二輪復(fù)習重在構(gòu)建知識的框架。

語言基礎(chǔ)方面,可以在寒假展開病句、成語等整理工作,對近義詞辨析則需要舉一反三,以方法為緯度貫穿各類題型。

文言文方面,常見的實詞和18個虛詞必須要熟練掌握,尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。

至于作文,在利用網(wǎng)絡(luò)進行論據(jù)和素材積累的同時,對寫作文頭疼的同學可以抽出時間,找一篇自己喜歡的范文進行改寫,學習優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

2.數(shù)學:學會圍繞核心內(nèi)容把握主線

對于數(shù)學的復(fù)習,考生要做到圍繞核心內(nèi)容,洞悉其數(shù)學本質(zhì)。雖然學生對高中數(shù)學知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認知階段,但對基礎(chǔ)知識的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習仍是重中之重,它是學生能力發(fā)展的著眼點和增長點。

建議考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模塊的教學內(nèi)容,從整體上把握高中數(shù)學的主線,加強知識間的縱橫聯(lián)系。

比如,函數(shù)作為高中數(shù)學課程的一條主線,其思想貫穿整個高中數(shù)學內(nèi)容。所以,學生對函數(shù)的知識也要整體考慮,分布實施。明確自己對函數(shù)理解應(yīng)達到的程度,在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學習中,通過不斷地運用函數(shù),不斷體會函數(shù)的思想,切實提高獨立解答綜合性數(shù)學題的能力。

3.外語:每天復(fù)習一點點,注重累積

語言和其他學科不同,是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此,大家要把英語的復(fù)習納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話,你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元,然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫,那就是背誦和練習,而這往往需要投入大量的時間,并且不斷反復(fù)的進行。

每天都要保證做1-2篇閱讀,培養(yǎng)外語的語感。單對于語法題,可以采取復(fù)習數(shù)學的方法,專攻自己不擅長、或者說還是模棱兩可的部分。背單詞的同時不要忽略對詞組的記憶,一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會考到,對于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文,在提高聽力的同時還能輔助記單詞。

二、時間安排:保證學習時間,注意勞逸結(jié)合

由于寒假是高三學生自主復(fù)習的時間,保證每天的學習時間無疑是必要的。有些同學對于是否應(yīng)該參加補課班拿不定主意,在這里建議,一些自控能力不是很強的學生可以考慮參加補習,一方面班上往往有比較緊張的學習氛圍,另一方面有問題也可以及時向相應(yīng)的老師提出。

在學習時間的安排上,應(yīng)當將每天自我感覺頭腦最清醒的時段分給較弱的科目。對于大多數(shù)人來說,一門科目不宜復(fù)習太長時間,比考試時間稍長為佳,交替復(fù)習往往能取得更好的效果。當然,每個人的情況不同,適合自己的才是最好的。

寒假復(fù)習也并不是要完全隔絕娛樂休息,事實上大多數(shù)取得優(yōu)異成績的學生往往都能很好地做到勞逸結(jié)合。例如:可以在吃飯的時候看一些電視新聞節(jié)目,對一些熱門事件進行了解,也會對作文素材的積累有所幫助。對于參加自主招生的同學,除了對時事的了解外,也可以在休息時閱讀一些自己心儀專業(yè)的入門讀物,對之后的面試也會有較大的幫助。另外,閑暇時聽聽音樂、看一些喜歡的書、與父母聊聊天也是不錯的減壓方法。

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