網(wǎng)絡上流傳著“土豪死于信托，中產(chǎn)死于炒股，草根死于P2P”的段子?！澳憧粗腥思业睦?，人家看中你的本金”，已不是一句笑談。頻頻爆雷的網(wǎng)貸平臺，將多少的養(yǎng)老錢甚至血汗錢毫不留情地吞噬，多少人美夢破滅，傾家蕩產(chǎn)。
何謂“草根”，草根是對社會底層百姓的一種稱呼。所謂底層，其實是由思維質(zhì)量層次來決定的。思維質(zhì)量決定一個人對世界的認知水平，也決定他賺取金錢的能力大小和社會地位。大多數(shù)的人的大部分思維都是處在潛意識水平的。
思維質(zhì)量差，容易被自我中心的思維模式所蒙蔽，造成金錢損失。思維塑造了你，無論你在做什么，有怎樣的感受，一切都由你的思維品質(zhì)決定。如果你的思維結(jié)果與現(xiàn)實不符，你就會有諸多失望；如果你的思維傾向過于悲觀，你就會難以找到人生樂趣，甚至會在應該高興時還反復掂量自己是否應該高興。
《思辨與立場》由兩位批判性思維研究領(lǐng)域?qū)＜依聿榈隆けＡ_、琳達·埃爾德兩位博士所撰寫，在當今拼腦力的時代，為人們在職業(yè)生涯和個人生活中進行批判性思維提供了一種綜合性的方法。重要的是，作者為提升思維的品質(zhì)提供了工具。這一工具能帶你經(jīng)歷思維過程中的重要步驟，并以一種超越整體之外的視角來看待問題。這就是人生發(fā)生改變的過程。
只有思維質(zhì)量提升了，能看到問題的本質(zhì)，解決問題的能力也相應提升，它也將幫助你信心滿滿地實現(xiàn)自己的目標，做出更佳的決策以及洞悉別人試圖在什么地方影響你的思維。它可以幫你掌控自己的職業(yè)生涯和個人生活、幫助你和別人構(gòu)建關(guān)系，甚至幫助你了解是什么激起了你的情緒、情感體驗。
要提升思維的質(zhì)量，必須從以下8個要素進行修煉：
1. 目的，就是說無論做什么事情，首先要從本質(zhì)上找到別人真正的目的，才能不被表面所迷惑
2. 質(zhì)疑，知道了別人的目的，要通過自己的質(zhì)疑問一下自己，這個目的是對誰有益，還是別人下的套
3. 觀點，對于這個目標的質(zhì)疑，用的是什么觀點？
4. 信息，信息是為觀點服務的，通過什么樣的信息來獲得觀點，觀點出處是否有權(quán)威。通過這些衡量出目的是善良還是邪惡
5. 推斷，通過以上四個要素，來判定結(jié)果，與別人的結(jié)果是一致還是相左。這個時候能清楚看到事情的本質(zhì)
6. 概念，除了分析信息觀點，還要看一下，我們最后得到的結(jié)果，有哪些概念可以證明我們推斷的這個結(jié)局是否真正是對的。也就是說，有什么樣的概念作為你推斷的依據(jù)
7. 意涵，通過前面6個要素，邏輯推理以后有可能得到的結(jié)果 就是意涵
8. 假定，這個結(jié)果就是一個假定。為何要去做這個事情，是因為首先想到了這個事情，在頭腦里已經(jīng)有了一個結(jié)果，是這個結(jié)果作為你行動的驅(qū)動力。你才會去想做這個事情。這個被你想出的結(jié)果，就叫作假定
通過了解思維質(zhì)量的8個要素，我們的思維會提升一個層次。我們在做任何事情的時候，都是源于假定結(jié)果。也就是我們最開始的那個目標，通過意涵得到結(jié)果，以8個要素來進行分析，就能看到結(jié)果是不是你想要的。如果是你想要的，就行動。如果不是就果斷放棄。
思維質(zhì)量的提升，最終的目的是要形成批判性的思維模式，批判性思維不是一種應對特定問題的工具，而是應對所有問題都需要的心智技能和特質(zhì)。
批判性思維可以理解為進行深刻反思和獨立思考的能力。批判性思維是不帶有任何偏見，在客觀的立場上，一秒看見問題的本質(zhì) ，然后對這些問題作出合理的判斷，不加以任何自己自我中心化以及自我喜好的思維干擾，做出一個比較公正合理的決策。
那么要如何提升思維質(zhì)量，達到批判式思維模式呢。首先我們要理解批判式思維發(fā)展的6個層級：
層級一：無思維反思意識者（我們注意不到自己思維中的重要問題）。
層級二：有思維反思意識者（變得注意到自己思維中的問題）。
層級三：起點上的思維提升者（我們試圖提高，但是缺乏定期的練習）。
層級四：行進中的思維提升者（我們認識到定期練習的必要性）。
層級五：有所成的思考者（隨著我們的練習而日益精進）。
層級六：集大成的思考者（靈巧和具有深刻見解的思維成為我們的第二天性）。
針對以上的6個層級，作者給出了具體的5道程序，只要我們按照程序去做，不斷通過刻意練習去實踐，就能提升我們的思維質(zhì)量。
1. 用提問激發(fā)思考，提升思維敏感度。遇到事情，習慣地問自己8個要素，可以避免很多誘惑，避免蒙受不必要的損失，也更容易發(fā)現(xiàn)哪些是機會，哪些是坑。通過對一件事情的提問，能夠養(yǎng)成思維質(zhì)量的批判性思維模式。
2. 對比思維質(zhì)量等級，觀察思維提升速度。想知道自己做得好不好，對與錯，一定要有一個衡量標準，要有對比。比如學員寫書評，會讓學員同學之間做對比，才能知道思維之間的差異到底在哪里。書里有一個小測試，每次可以把自己得到的答案，在下面找到自己的思維層次到底屬于哪一個等級，然后不斷通過實踐跌代升級。通過思維質(zhì)量8個要素，不斷尋找自己的思維漏洞和思維遮蔽性。
3. 怎樣形成和對比呢，需要記錄。記錄思維提升日志，采用間隔性復盤內(nèi)化的思維方式，來提升我們的思維質(zhì)量相關(guān)的知識體系，對它的記憶，從而來提升你的思維質(zhì)量。至少一個星期有一個這樣的思維訓練日志。讓自己知道，一個星期有多少次被自我中心化思維影響了決策。我們不斷的用這種記錄的方式來推進我們批判性思維的成長
4. 用新思維重新塑造你的性格。性格是決定我們命運的要素。到底是什么決定了性格了，實際上就是你的思維模式。我們需要通過訓練思維，來改變我們的性格，通過前三道流程，找到自己思維的弊端，以及發(fā)現(xiàn)我們自身的劣勢和優(yōu)勢，根據(jù)我們的工作和生活，去刻意練習，通過不斷地提升思維質(zhì)量，養(yǎng)成跟我們工作相關(guān)的良好的習慣。
5. 培養(yǎng)看問題本質(zhì)的習慣，做一個福爾摩斯。當你不斷地提升自己思維質(zhì)量，訓練自己邏輯思維能力之后，就會離批判性思維越來越近。每次通過思維質(zhì)量的8個要素，不斷地把結(jié)果拿出來，對應6個等級。持續(xù)地練習，就能最終形成批判性思維。
如果判斷自己具備了批判性思維呢。我們可以問自己幾個問題，是從本質(zhì)出發(fā)的，還是從表面考慮的，問下自己的憑據(jù)是什么。第二，考慮的過程，是否具備思維質(zhì)量的8個要素。第三，你自己決定的時候，有沒有被自我中心化所影響，有沒有被思維遮蔽性所影響，是否忽略了他人的感受和需求。第四，事情的結(jié)果是否是大家都滿意的，還是只是自己想要的。如果四個問題的答案都是滿意的，說明你已經(jīng)接近了批判性思維。思維的提升是個漸進的過程，需要克服學習的高原現(xiàn)象和忍受單調(diào)，不斷努力。
思維質(zhì)量提升，能夠客觀地評介別人的行為和一件事情的最終的結(jié)局，有比較客觀的決策能力和解決問題的能力。會幫助我們看清未來發(fā)展的趨勢和方向。就能成為一個好同事，好領(lǐng)導，好老板，從而改變草根人生。
心靈自主，天堂地獄皆其定。通過思維的提升練習，我們可以創(chuàng)造屬于自己的天堂。
