? ? ? ? 昨天的學(xué)習(xí)熱情高漲，今天趁熱打鐵，我又講了新的課文-《精衛(wèi)填?！?。意料之中，課堂氣氛活躍，大家踴躍發(fā)言，都站起來(lái)舉手，一個(gè)個(gè)期待而迫切。

? ? ? ? 看著大家一個(gè)比一個(gè)積極，我就在人群中，尋找平時(shí)舉手少，發(fā)言少的孩子們，多給他們機(jī)會(huì)，讓他們多參與課堂。

? ? ? ? 在我讓大家發(fā)揮想象，想一下女媧找石頭的艱難過(guò)程時(shí)，大家更是炸開了鍋。有的說(shuō)，女媧去大海底下，躲過(guò)鯊魚血盆大口，在最隱蔽的地方找到了一塊赤色的石頭；有的說(shuō)，女媧去珠穆朗穆峰最頂端，在最高處找到了一塊石頭；還有的說(shuō)，女媧穿過(guò)奇幻的藍(lán)色火焰，找到了一塊石頭。就在班里進(jìn)行思維的碰撞的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)角落里，平時(shí)最活躍的趙馮勇，耷拉著腦袋。我走過(guò)去微笑的說(shuō):“趙馮勇，你為什么不發(fā)言了”？只見他抬頭，瞅了我一眼，把臉對(duì)著墻。我環(huán)顧四周，詫異極了。

? ? ? 前排的同學(xué)對(duì)我說(shuō)，老師啊，他剛剛一直舉手，你沒有叫他，他生氣了。聽到這樣的解釋，我嘴角微微一笑。我說(shuō)：“孩子啊，你是非常聰明的，每天都認(rèn)真的跟老師互動(dòng)，老師有你很幸福??！今天有一些同學(xué)，他們平時(shí)不積極，不主動(dòng)，所以我也想讓他們多參與課堂?！?/p>

? ? ? 說(shuō)著說(shuō)著，我看著孩子的淚水直流，又趴在桌子上哭了起來(lái)！

? ? 真是既好笑，又無(wú)奈啊！