在我讀高三以前，我對(duì)抑郁癥這個(gè)詞并沒有多大的了解，像許多不知情人事一樣，我覺得抑郁癥是一種抑郁的情緒，根本不是什么嚴(yán)重的疾病。

人總是這樣，根據(jù)自己的認(rèn)知對(duì)自己本不熟悉的事物下了一個(gè)定義后就認(rèn)為它真的是這樣了。

自詡很了解，其實(shí)自己才是zui糊涂的那個(gè)。愚昧無知，卻又故步自封。

高三第 一次近距離的了解這個(gè)詞，是因?yàn)槲业耐溃ㄏ挛姆Q為小d）。

在我印象里，我高三一整年的同桌只有三個(gè)（我們老師是自由調(diào)位置，不過每次都會(huì)有熟悉的人坐附近），我們是三人一桌，我每次都是坐中間，小d總是雷打不動(dòng)，我移她也跟著我一起移，另外兩個(gè)，一個(gè)是有段時(shí)間來借讀，老班特意安排跟我一起坐，還有一個(gè)是借讀的同桌不在時(shí)，基本次次跟小d一起做我同桌。

一開始我跟小d老是坐一塊，我們都以為是巧合，后面發(fā)現(xiàn)幾次都“巧合”就說不過去了，我們都默認(rèn)了我倆是固定同桌的事。后來老班讓借讀生跟我坐同桌的時(shí)候，跟我談過，他就是刻意安排我跟他們一塊坐的，因?yàn)槲铱梢远酱偎麄儗W(xué)習(xí)，當(dāng)然這不是重點(diǎn)，話題偏了，回到原來的話題。

知道抑郁癥這個(gè)事是在我跟小d做同桌后的幾個(gè)月叭，具體我也不記得了。我發(fā)現(xiàn)小d老趴著，有時(shí)是上課的時(shí)候，有時(shí)是自習(xí)的時(shí)候，那我就看不過去了，每每這時(shí)我都會(huì)揍她一下。（其實(shí)我就拍了一下，但是她說我打人很疼，我反?。┑袝r(shí)候沒有效果，我拍了她她還是趴著，感覺她不舒服，我便沒有過多干涉了。

后來有一次，小d跟我說跟我解釋一下她的異常行為，隨后我便知道了真相，第 一反應(yīng)是不敢置信。怎么可能？她可是個(gè)樂天派？?。?？？？?。。。】墒沁@是真的，她給我看她的病歷，我也看到她一天要吃好多種藥。

一開始，我還是以為抑郁癥就是一種抑郁情緒，我想方設(shè)法開導(dǎo)她，安慰她，叫她想開點(diǎn)。

人zui恐怖的地方就是明明不知道，不了解，卻以為自己跟很了解，很明白，甚至想讓別人也跟你一樣。初心是好的，只不過用錯(cuò)了方法。

我感覺到了，沒有用，我想了解，便跟小d探討了這個(gè)問題。期間我看了一本書，是大冰的書，哪一本我不記得了，但是里面有一篇文章是關(guān)于抑郁癥的一個(gè)故事。了解之后我才知道自己有愚昧多無知。可愚昧的人往往不知道自己的愚昧。

從那以后我對(duì)抑郁癥徹底改變了看法，我也陸陸續(xù)續(xù)搜了很多相關(guān)的內(nèi)容。有人說抑郁癥是一種精神疾病，有人說它是一種心理疾病，說法不一。

我更偏向于它是一種精神疾病，因?yàn)閲?yán)重的患者在發(fā)病時(shí)，根本無法控制不了自己的行為和思想，他們需要服用精神藥物來治 療，當(dāng)然看心理醫(yī)生做疏導(dǎo)也是十分有必要的。

當(dāng)然小d現(xiàn)在已經(jīng)好啦(^～^)好耶好耶

想寫這篇文章也是想說抑郁情緒和抑郁癥是不一樣的，很多人的誤解，顯得患者們是那么的“矯情”。可他不知道是愚昧的是自己。正視抑郁癥，積極治 療，希望所有患者都能擁有一個(gè)美好的明天！