做兒童教育研究的朋友，辦了一個小型同城友人交流會。她知道我閑賦在家，特別關(guān)照叫上我。

在會上，她發(fā)布了2021年的新項(xiàng)目，許多同行紛紛表示希望合作，以提高自身業(yè)務(wù)專業(yè)度和客戶購買率。

輪到我介紹時，大家把注意力聚焦在了我特殊的培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)上，幾位朋友表示希望請我能提供技術(shù)支持。

若不是原工作的特殊性，我也不會接觸那么多東西。但可惜的是，恰恰因?yàn)椤岸喽痪?，跟著工作奔忙了十多年的我，卻拿不出系統(tǒng)的“產(chǎn)品”，也沒有足夠的“臨床經(jīng)驗(yàn)”。

現(xiàn)做的課，哪有經(jīng)過反復(fù)打磨的課吃香？多數(shù)還在生存期的機(jī)構(gòu)，沒有研發(fā)經(jīng)費(fèi)和時間，對花精力開發(fā)新課心有余而力不足。

我又何嘗不是呢？

于是，市值數(shù)十萬的自主就業(yè)機(jī)會，在我眼前溜走了。

哎！過去的我，為啥就沒在工作之余，好好做總結(jié)積累，謀劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑呢？現(xiàn)在整合資源和經(jīng)驗(yàn)，還來得及嗎？