自從全民閱讀倡議發(fā)出后，社會上掀起了一股閱讀熱潮，尤其是80后的虎爸辣媽們對分級閱讀更是空前的追捧。但在分級閱讀的漫漫長路上，父母們很容易跟風(fēng)陷入下面幾個誤區(qū)：
誤區(qū)1: 孩子的分級閱讀要等到有一定詞匯量之后才能開始
很多家長之前問過我一個問題："9歲的孩子開始分級閱讀晚不晚？"我的回答是："種一棵樹的最佳時機要么是十年前，要么是現(xiàn)在。"原因很簡單，我們都知道十年樹木，百年樹人。如果你想讓孩子在閱讀樹上早些開花結(jié)果，只有一個辦法，盡早的讓他開始愛上閱讀吧！3-5歲的孩子可以從<拉法法英語小鎮(zhèn)>40本繪本閱讀故事起步階段開始；6-7歲的可以從<慧閱讀＋自然拼讀>走起；8歲以上的孩子就可以經(jīng)過三一的APA美國分級閱讀測評體系診斷后，直接進入<美國分級閱讀~菁英圖書館>啦！在這里，我們讓三一孩子的閱讀與世界同步！
誤區(qū)2: 只要是孩子喜歡的讀本，我都統(tǒng)統(tǒng)給他買回家
有的家長特別支持孩子讀書，只要是孩子說喜歡哪本書，狠不得把整個書店都一擲千金買下來；還有的家長把兒童房布置成了圖書館，希望孩子能與書為伴……但即使這樣，還有家長哭喪著臉來學(xué)校向我請教："為什么我把圖書館都搬到我家里啦，孩子卻還是沒有養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣？"我笑了笑，問了這個三年級小朋友爸爸一個簡單的問題："當(dāng)您孩子在閱讀時，您在干什么？媽媽又在干什么？"爸爸不假思索的直接脫口而出："通常來說，我在看手機，他媽媽在看電視劇。"我反問他："如果您是孩子，看到爸爸在癡迷的翻看著手機，媽媽在全神貫注的盯著電視劇，你會安安靜靜的看書嗎？"讓孩子愛上閱讀不是你買下一個圖書館給他，也不是你的一句空口號，他需要的不僅僅是一個硬件環(huán)境，更需要一個人文環(huán)境。什么樣的人文環(huán)境會最短平快的讓孩子愛上閱讀呢？一是有一個專業(yè)的閱讀教練，每周帶著孩子進行導(dǎo)讀，精讀分析，輔導(dǎo)孩子做讀書報告，根據(jù)孩子的閱讀能力進行 私人定制泛讀讀本……二是有幾個水平相當(dāng)?shù)臅黄鹬贫ㄩ喿x計劃，每天按時按量進行閱讀打卡，公布每周每月的閱讀量……三是每隔三個月對孩子進行一次閱讀體檢報告(美國APA分級閱讀測評體系)，隨時了解美國的孩子和您的孩子在閱讀能力上的高與低。
誤區(qū)3: 孩子學(xué)校的課程都搞不好，沒有必要讀額外的閱讀書籍
很多家長鼠目寸光，只關(guān)注孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)成績，認(rèn)為成績好了就是好學(xué)生，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨……殊不知成績目前不夠好的孩子更需要增加營養(yǎng)，補充新能量！中等的孩子如果把他的問題歸結(jié)為知識量不夠，所以才沒考出理想成績，我不太認(rèn)同。我覺得他們的問題更多的屬于能力不足。他們與一類生的差距是不會自如的舉一反三，查漏補缺和進行學(xué)習(xí)遷移……這些能力恰恰是通過大量的閱讀可以達到異曲同工之處的！官方數(shù)據(jù)顯示：98%的成績優(yōu)等生都有一個共同的特征：從小都愛閱讀，因此，自主學(xué)習(xí)能力很強。閱讀領(lǐng)先于他人在前，成績超越他人在后。
如果你想讓孩子從小愛上閱讀，
請把他送到三一來！
如果你想讓孩子的閱讀與世界同步，
請把他送到三一來！！
如果你想讓孩子引領(lǐng)飛翔，
請把他送到三一來?。?！
三一，
沒有真實力，
怎敢驚動你？？！
三一，只為更優(yōu)秀的你！??！
