? ? ? 我最喜歡的花是荔枝玫瑰，我的床頭就有一束，每天我都跟它問(wèn)好。

? ? ? 荔枝玫瑰在夏天已經(jīng)開(kāi)了不少了。在小扇子似的葉子里開(kāi)著桃粉色的花，有的含苞欲放，既像一個(gè)嬰兒的臉，又像一個(gè)沾了粉色的毛筆；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，半遮半掩就像是一個(gè)害羞的小姑娘一樣，不想讓大家看到它的廬山真面目；有的已經(jīng)盛開(kāi)了，好像花中美少女，她的裙子很厚，都看不見(jiàn)花蕊，不像有的花全開(kāi)了也只有四五片花瓣。荔枝玫瑰非常稀有，它的花期比別的花短很多。

? ? ? 荔枝玫瑰最有特點(diǎn)的是它的淡淡的清香，這是其他花所沒(méi)有的，聞起來(lái)就像荔枝甜香的味道。荔枝玫瑰還代表著愛(ài)情，是戀人之間最好的禮物。

? ? ? 它還是我的解憂小伙伴。有時(shí)我沒(méi)考好，回家非常難過(guò)，我就會(huì)坐到它面前，聞聞它的清香。陶醉其中，我常常覺(jué)得自己就是荔枝玫瑰，風(fēng)輕輕吹過(guò)，我便翩翩起舞，那桃粉的裙子隨風(fēng)飄動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒來(lái)，煩惱一下子就煙消云散了。

? ? ? 聽(tīng)了我的講述，你們對(duì)荔枝玫瑰是不是也很感興趣？

媽媽引導(dǎo)題記：

1. 此作文一氣呵成，唯一缺憾字、詞、標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤應(yīng)再加強(qiáng)。

2. 這次在句式上主要體會(huì)：就像……一樣，像極了，好像……等比喻中所體現(xiàn)出來(lái)的情緒和感情是不一樣的。

3. 借助思維導(dǎo)圖體會(huì)中心句的使用，開(kāi)頭和結(jié)尾的表達(dá)方式。

4. 詞語(yǔ)討論中，雖然是閨女自己順手寫出來(lái)的“這是其他花所沒(méi)有的”中的“所”，但是還是提醒他查查字典和詞典，仔細(xì)體會(huì)“所”字表達(dá)出來(lái)的含義。

5. 這是果果三年級(jí)下學(xué)期的第一篇作文，有了三年級(jí)上學(xué)期的一學(xué)期的引導(dǎo)與體驗(yàn)，她已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)立思考、與媽媽討論、打草稿（打草稿之前有時(shí)還會(huì)有思維導(dǎo)圖版草稿）、改草稿、謄寫的習(xí)慣與過(guò)程，也逐漸地越來(lái)越領(lǐng)悟了寫作是一項(xiàng)技能：這項(xiàng)技能是為了表達(dá)觀點(diǎn)、感情、情緒，與人溝通的一種方式，但也是需要刻意訓(xùn)練的。這次雖然寫物，但又不同于一般的說(shuō)明文，主要體會(huì)了選擇什么物所寫的過(guò)程實(shí)際上是想表達(dá)自己什么感情的事情。所以這叫做“散文”。

6. 總結(jié)起來(lái)，閨女在寫散文表達(dá)感情方面是很擅長(zhǎng)的，這也真是讓我所羨慕的。