文/花語-蝴蝶蘭之語

媽,水深么
不深 ,剛過膝蓋……
媽 ,我要不是鼻子長點, 可能今天就死球兒了![捂臉]
對于家長來說很容易的事,
在孩子也許就是個大難題;
回頭看看渾身濕漉漉的小象,
你就知道孩子付出了怎樣的努力。
教育孩子的時候,
千萬別說“這么簡單的事”你都不會,
你小時候說不定還不如他,
就是你忘了罷了!
這是近段時間以來看到不斷轉(zhuǎn)發(fā)的一段話,也是引人深思的一段話。

且不說,小象與象媽媽身高差有多少,想一下父母與孩子認(rèn)知、思維、情感、經(jīng)驗等等差距有多大?單從年齡上來說就差著二十多年,二十多年的人生經(jīng)歷,是一個不小的距離啊。
從個體來說,每一個人都是一個獨立的個體,如同世界上沒有完全相同的兩片葉子。一個生命需要對另一個生命引導(dǎo),而非是指責(zé)與挑剔;一個生命需要對另一個生命尊重,尊重她的與眾不同,而不是簡單的復(fù)制粘貼;一個生命需要允許另一個生命有不同的人生,允許他去嘗試去選擇,而不是用現(xiàn)成的經(jīng)驗與模式直接套用。我們需要明白:如果一種方法用在這個人身上是正確的,用在另一個人身上也許就是完全錯誤的。

五六歲的我在大街上與熟悉的小伙伴們玩耍:踢毽子、丟沙包、跳繩、下腰……
五六歲的女兒在捧著《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《上學(xué)就看》等等書籍靜靜地讀、拿著畫筆在白紙上涂描、坐在媽媽的自行車后座上被帶著去書店、去廣場公園、去蹦蹦床上與互不認(rèn)識的小伙伴各自蹦蹦跳跳……
五六歲的我和孩子的生活是那么那么的不同。
十六七歲的我,讀著抄著汪國真的詩,看著想象著三毛的《撒哈拉的故事》,讀著《紅樓夢》為黛玉在寶玉婚禮進行時的凄然離去而垂淚不止,學(xué)業(yè)上只有自己對自己未來的擔(dān)憂而稍作的努力……我的壓力一點點。
十六七歲的女兒,讀了一部部經(jīng)典讀了一本又一本書籍,喟嘆著張愛玲,分析著《甄嬛傳》,手捧著新媒體,思考著何謂人生,學(xué)業(yè)上有老師的諄諄教誨、父母的殷殷期盼以及自己對未來的茫然……女兒的壓力何止一點點?
十六七歲的我們是那么那么的不同。
現(xiàn)在已是中年的我與青春年少的女兒,相隔了二十多個春秋。
我開始內(nèi)觀自我,漸漸趨向平和,又怎能讓年少的女兒跨過二十多年的光陰直接帶著我現(xiàn)在的經(jīng)驗去過生活?她需要體驗她的人生,她需要一步步走好她的人生之路,她需要自己的或遺憾或美好的青春故事。
這,誰也不能剝奪?這,也絕不能粘貼、復(fù)制。
世界正是因為有許許多多的不同而精彩著。

陪伴女兒成長,看著女兒從小到大的一點一滴,我對比當(dāng)年的自己,好多時候我都覺得當(dāng)年的我做得遠不如我的孩子。
七八歲時,女兒拿著年紀(jì)獎狀說媽媽的額頭舒展是給她的最好禮物;
十歲時,女兒沖調(diào)的降火清心的蜂蜜菊花茶令我展露笑顏;
十五六歲的她,每當(dāng)我咽炎咳嗽,燉了四五十分鐘的一小碗雪梨盅就盛在了我的面前……
而彼時的我,又做些什么:享受著媽媽的關(guān)愛沉浸在自己的世界……

想想,孩子的這時那時的我,那么,對于孩子的未來我擔(dān)心什么呢?很多時候,不必要的擔(dān)憂往往阻礙生活的美好,輕松、快樂卻會帶來意想不到的收獲。
用自己的感悟告訴自己——
遵循成長的規(guī)律,不貪念、不苛求、不揠苗助長、不癡心妄想;接納當(dāng)下、順應(yīng)發(fā)展、創(chuàng)設(shè)條件、展望明天。
用余光中的詩告訴孩子——
追尋心中的理想,
不要為自己的外形擔(dān)憂。
理想純潔你的氣質(zhì),
而最美貌的女人也會因為庸俗而令人生厭。
通向理想的途徑往往不盡如人意,
而你亦會為此受盡磨難。
但是,我的孩子,
你盡管去爭取,
理想主義者的結(jié)局悲壯而絕不可憐。
在貌似坎坷的人生里,
你會結(jié)識許多智者和君子,
你會見到許多旁人無法遇到的風(fēng)景和奇跡。
如果說,生命,是自然給人類雕琢的寶石。那么,孩子的成長,則是來讓我欣賞寶石如何熠熠生光的過程。
我滿懷感恩,體驗著生命成長過程中的與眾不同。
我不斷地修行,希冀我們彼此擁有內(nèi)心愉悅的人生!