去幼兒園接兒子回家，走在路上，小朋友一蹦三跳的，非常歡快。我說兒子，今天都學什么了?。績鹤诱f：“學背古西（詩）了?！蔽艺f那你背給媽媽聽吧，小朋友一聽，馬上皺起眉頭，說：“不行，我太累了！”我說你怎么就累了呢，他說：“背詩太累了！”然后就又一蹦三跳地跑了，我的乖乖，這又跑又蹦的不累，讓背首詩，還沒背呢，就累的不行了。

有一天我在看書，他在看電視，我們互不打擾。兒子突然湊過來，跟我說：“媽媽，一起背詩吧！”我一聽，喜從心來，忙不迭地說：“好的好的，真是乖寶寶，我們一起背詩！”然后趕緊把詩詞書拿過來，找比較短的詩。

翻開書有兩首詩是他背過的，我就和他一起背第一首。小朋友說話不是很好，五個字的句子，讓他說的南腔北調(diào)，能拐好幾個彎兒，我聽著還覺得好笑。這首能記住了，再背下一首，誰知道還沒等我讀呢，兒子就說話了：“媽媽，不背了，我太累了！”

聽完兒子的話，我就大笑起來，是想起了那天接他回家，他也說過這句話。我的乖乖，就背了一首詩，還是會背的，有那么累嗎！兒子不知所以，也懶得打探媽媽為什么笑，把書一扒拉，蹭的跳下沙發(fā)，自己玩去了。

我一邊笑一邊想起一個教育專家提出的理念，叫做快樂學習！我在想，看來學習終歸不是多么快樂的事，我這還沒學習的寶寶，讓背首詩，就眉頭皺得高高，開始喊累。

我想跟兒子說：小朋友，你怎么就那么累呢，累的日子還在后面呢，不過你這句話，可是媽媽的笑料呢！

我對自己說，想笑就笑吧，要知道，再過幾年，兒子上學了，如果還總是在說，我太累了！估計我是笑不出來了。當今社會有多少對電閃雷鳴雞飛狗跳的母子學習組合，估計都數(shù)不勝數(shù)了，但愿到那時候我面對兒子，能鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，再鎮(zhèn)定！