中午,哥哥進(jìn)門就長嘆了一聲:“今天是最倒霉的一天了!早晨上學(xué)出車禍了!”
“誰出車禍了?”我和妹妹幾乎同時喊出!
哥哥:“當(dāng)然是老爸啦!早晨我是從新校區(qū)前的十字路口一直跑到老校區(qū)的,差兩分鐘就遲到了。剛進(jìn)班級物理老師就開始發(fā)試卷了,我的心都砰砰的?!?/p>
接下來我和妹妹都緊張地聽著哥哥描述那場車禍:其實(shí)也不算什么,只是右轉(zhuǎn)彎的時候爸爸剛讓了一輛直行車,啟動正準(zhǔn)備出發(fā),后面沖上來一輛出租車,爸爸急剎車還是蹭到出租車的車尾了。那個出租車司機(jī)脾氣很壞,還滿口臟話。(這個十字路口的右轉(zhuǎn)彎車道在最左邊,又在學(xué)校門口上學(xué)高峰期,擁堵已成常態(tài)。)
我:“那爸爸當(dāng)時的情緒怎么樣?是很平靜的,還是很生氣?我來給爸爸打個電話問一下?!睋?dān)心兩人說話嗆上會有什么沖突。
哥哥:“我怎么知道???我下車跑去學(xué)校了,你等會再打,當(dāng)時爸爸估計(jì)很生氣,他脾氣那么暴躁!”哥哥沉默少許繼續(xù)說道:“不過也不一定,應(yīng)該給我磨的沒什么脾氣了吧!”
“最讓人不放心的是,爸爸電話也沒帶,那車子之前都扣了好幾分還沒處理,不知道這次交通事故要扣多少分?分扣完了駕照重考,是只考科目三還是要全考?考完拿新駕照又有12分嗎?”哥哥喃喃自語說了一大堆擔(dān)心后拋出兩個問題。
“重新拿駕照是又有12分,之前扣的分可以用其它駕照代扣一下,駕照重考只考科目一,考交規(guī)!”我應(yīng)到。
“現(xiàn)在不給用別人駕照代扣了!”妹妹搶了一句。
哥哥無奈地撇了一眼妹妹,低聲說:“那還挺好的,以后分不夠扣了就讓他吊銷重新考一下好了,免得要等一年?!备绺缒樕下冻鲞M(jìn)門來少有的輕松。
不一會又擔(dān)心起來:“等一下你給爸爸打個電話,問問他情況 怎么樣了。我想他晚上可能都不能開車來接我了,那個出租車司機(jī)太壞了,還滿口臟話。”哥哥又有點(diǎn)激動起來:“那時候,我真想上去KEI(揍)他!”哥哥脖子梗了梗,眼眶有點(diǎn)紅了。
“我說嘛,什么人都能惹,千萬別惹青春期的孩子和更年期的女人!”妹妹打趣道。
“血?dú)夥絼偘。 蔽乙策m時搭了個臺階。
“你快給爸爸打個電話,電話都不知道有沒有帶,早上就沒帶?!?/p>
電話響兩聲就被接起,得知沒事,只是剮蹭了一下,給了100塊錢。
我跟舅舅通電話時哥哥著急地插問:“有沒有扣分?”
“沒有扣分,還沒等交警來我們就走了?!?/p>
“跟爸爸講晚上騎電瓶車來接我,在平時停車的那個公交車站那等我?!蔽野央娫掃f給哥哥,讓他自己跟爸爸講要清楚一點(diǎn),哥哥把剛才約定的話重復(fù)了遍,可能爸爸沒反應(yīng)過來,不知道哥哥在說什么,我插了一句,“哥哥在跟你約定晚上接他的地點(diǎn)?!?/p>
“哦,剛才沒聽清,再說一遍?!?/p>
“不說了,講了半天不明白?!备绺玎僚溃牭桨职值穆曇麸@得極其不耐煩,剛才對爸爸的擔(dān)心一下子被怒氣取代,平時和我們在一起說話一句高聲都沒有,那種溫和有禮的性情,遇到爸爸一下子蕩然無存,和爸爸說話極其沒有耐心。
為什么明明很關(guān)心對方,見面卻總是會掐起來?為什么你說的每一句話都是對,可孩子就是聽不進(jìn)去?那是因?yàn)槲覀儾欢⒆拥男睦硖攸c(diǎn),不能體驗(yàn)更不能進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界。
曾以看過余秋雨的《拼命揮手》:
一個偏遠(yuǎn)的農(nóng)村突然通了火車,村民們好奇地都站在高處向車上的乘客揮手致意,可惜沒有一個乘客注意到他。他揮手幾天后終于滿腹狐疑:“是我們的村莊太丑陋,還是我長得太難看?或是我的手勢錯了?還是我站的位置不對?”天真的孩子郁郁寡歡,居然因此而生病。生了病還強(qiáng)打精神繼續(xù)揮手,這使他的父母十分擔(dān)心。
他的父親是一個老實(shí)的農(nóng)民,決定到遙遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)去求醫(yī)問藥。一連問了好幾家醫(yī)院,所有的醫(yī)生都搖頭。晚上,這位農(nóng)民夜宿在一個小旅館里,一聲聲長吁短嘆吵醒了同室的一位旅客。農(nóng)民把孩子的病由告訴了他,這位旅客呵呵一笑又重新睡去。
第二天農(nóng)民醒來時,那位旅客已經(jīng)不在了,農(nóng)民在無可奈何中凄然回村。剛到村口他就見到了興奮萬狀的妻子,妻子告訴他,孩子的病已經(jīng)好了。今天早上第一班火車通過時,有一個男人把半個身子伸出窗外,拼命地向孩子招手。孩子跟著火車追了一程,回來時已然痊愈。
這位陌生旅客沒有到孩子跟前去講太多的道理,只是代表所有的乘客拼命揮手,溫暖的人性直達(dá)孩子的內(nèi)心。
著名作家龍應(yīng)臺在和青春期兒子的通信中,沒有擺任何知識分子的架子,而是娓娓道來,站在一個更高的歷史坐標(biāo)點(diǎn)上,用一個更大的視角去談?wù)撃切﹥鹤由钪械男∈潞蛦栴},她并沒有給出解決問題的具體答案,但在這個過程中,讓兒子有了認(rèn)識事物全新的格局和角度,自然而然的也就會發(fā)現(xiàn)很多解決問題的機(jī)會和方法。
走進(jìn)孩子的內(nèi)心,需要從孩子的視角看問題,而不是用家長的思維去控制孩子,孩子是屬于未來的,那必是一個我們并不了解的世界。