寫給21天后自己的一封信

親愛的亞韻：

當(dāng)初被天馬的思維導(dǎo)圖吸引，覺得這么一個(gè)邏輯強(qiáng)大的姑娘，一定有著超于常人的努力和付出，當(dāng)她說她要開課的時(shí)候，毫不猶豫的報(bào)名了。因?yàn)榱_輯思維是你的弱項(xiàng)，你想刻意練習(xí)。

聽了第一節(jié)課，你知道了原來輸入和輸出不是你想象中的那么困難，當(dāng)你知道自己想要輸出什么的時(shí)候，去刻意尋找輸入的信息，針對性的學(xué)習(xí)，而且輸出的時(shí)間應(yīng)該比輸入更多，而不是你之前理解的10分輸入才能走1分輸出。

21天的學(xué)習(xí)，你掌握了一套很好的讀書的方法，并且可以用非常漂亮的一張思維導(dǎo)圖，把知識整理成系統(tǒng)。在整理的過程中，你更多的自我消化，自我理解，一本書被你嚼碎嚼爛，而不是過去的走馬觀花式的學(xué)習(xí)，結(jié)束了全部忘記。

21天，你對很多事物，很多知識，會養(yǎng)成用系統(tǒng)的方式去整理，分析，讓你看待事物更客觀也更懂得其中發(fā)生的必然邏輯性。

這一周，你選擇的書本是《六項(xiàng)精進(jìn)》，結(jié)合天馬老師的實(shí)操方法，真正的從讀書變?yōu)橛脮?/p>