知書達(dá)理，這是讀書人給人們印象。其實(shí)一個(gè)人無論學(xué)問大小，只要擁有良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)人對(duì)己都自在。

很多讀書指南類都花大量篇幅講述主動(dòng)閱讀的方法。我個(gè)人十分推薦莫提默·艾德的《如何閱讀一本書》，這是一本面向大眾讀者的讀書指南，囊括了幾乎所有閱讀類型，在簡(jiǎn)書上的人氣也很高。雖然作者在社會(huì)科學(xué)和小說文學(xué)那兩章著墨過多，有點(diǎn)啰嗦，不過作者把掌握各類閱讀材料的要領(lǐng)講的足夠透徹。

沒看到這本書的話，讀了我這篇書評(píng)，覺得有用的話，建議還是把這本書找來讀一讀，就不用再買其他讀書指南了。畢竟，讀書才有機(jī)會(huì)讓你進(jìn)步，而不是泡在讀書指南上。

1. 給閱讀者立規(guī)矩

一個(gè)具有良好閱讀基礎(chǔ)的人，需要經(jīng)受兩方面的訓(xùn)練，一是主動(dòng)閱讀，二是養(yǎng)成受教的美德。懂得主動(dòng)閱讀的人并不少，然而擁有能夠受教的心態(tài)，在當(dāng)今社會(huì)尤其稀缺，它指的是養(yǎng)成一種善意的、在知識(shí)層面與他人對(duì)話的心態(tài)。

閱讀就像游戲，是講規(guī)則的。你首先要明白任何論述(statement) 本身都帶有聲明(argument)，這是什么意思呢？簡(jiǎn)單的說，就是作者說的話表達(dá)某種觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)是否成立取決于作者給出的理由，也就是論據(jù)。

你在尚未決定是否同意作者之前，先要樂于接受作者的論述，也就是聽進(jìn)去他在講什么。確認(rèn)讀懂之前，暫緩評(píng)論。除非你聽清楚了，并且確定自己了解作者在講什么，否則不要回話。無論是在課堂上還是閱讀中，這都是非常重要的禮節(jié)。

只有在你充分確定自己理解對(duì)方之前。并且可以肯定有能力表達(dá)自己的想法時(shí)，你才有批評(píng)的權(quán)利。能就他人的作品作出理性的評(píng)論，也是學(xué)者的責(zé)任。

如果還沒聽對(duì)方說完就匆忙下結(jié)論，同意或反對(duì)對(duì)方的結(jié)論，那說明你還不算是一個(gè)好讀者。這里說的“好”，既是態(tài)度，又有技巧。咱們先說態(tài)度。

2. 受教的美德

在日常交談中，雙方必須都很有禮貌，才能進(jìn)行下去。這里講的禮貌卻并不是社交禮儀，而是一種思維禮節(jié)，也是討論學(xué)問的規(guī)矩。如果沒有這個(gè)禮節(jié)和規(guī)矩，談話分分鐘都可能變成市井氣息的無端爭(zhēng)吵，談不上溝通。

夸獎(jiǎng)一個(gè)年輕人，說他“孺子可教”，可見受教是種美德。一個(gè)懂得受教的人，會(huì)避免爭(zhēng)強(qiáng)好勝，即使他所面對(duì)的，是一群不能說話的人。養(yǎng)成善意對(duì)話的習(xí)慣，能讓你受益匪淺，最大的好處就是能幫助你習(xí)得從不同視角看問題的能力。

把談話當(dāng)作是戰(zhàn)爭(zhēng)的人，為了贏，不論自己對(duì)錯(cuò)，都要反對(duì)。一旦想贏的沖動(dòng)控制了你，你的心就無法平靜。

缺乏人文教養(yǎng)的人，可以受訓(xùn)，卻不能受教。因此，最會(huì)學(xué)習(xí)的人往往也最懂得如何評(píng)價(jià)，一個(gè)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的讀書人，能對(duì)一本書提出回應(yīng)，對(duì)于書中討論的問題，自有論斷，有自己獨(dú)特的看法。

一個(gè)好的讀者一定要熟悉辯論的原則，在辯論時(shí)既有禮貌又有智慧。詮釋一本書的過程是透過言語的媒介，達(dá)到心靈上的溝通。讀懂一本書可以解釋為作者與讀者之間的一種認(rèn)同。

資深讀者能精確地掌握文法、邏輯和修辭三種藝術(shù)。精通文法與邏輯，能幫助你完成相對(duì)容易的大眾閱讀。而要進(jìn)階到更深層次的主題閱讀，就要講求修辭藝術(shù)。

進(jìn)入這個(gè)段位的閱讀者，一定要能遵守一種禮節(jié)，不只是禮貌，還能有效地回話的禮節(jié)。

3. 掌握主題閱讀

資深讀者最常見的閱讀方式就是主題閱讀。這是一種有意識(shí)的、以尋求問題答案為目的的閱讀，對(duì)人要求極高。

在正式閱讀前的準(zhǔn)備階段，讀者需要針對(duì)研究項(xiàng)目定制一份書單。開列讀書清單可以參考圖書館目錄、專家建議和一兩本核心書籍 (core readings) 的索引。瀏覽這些書的目的，是挑出與你的研究話題最相關(guān)的閱讀素材，圍繞主題建立起一個(gè)清晰的概念。

正式的主題閱讀大致分5步：

1）聚焦瞄準(zhǔn)。從書單中提煉核心章節(jié)，重點(diǎn)閱讀

2）圍繞主題創(chuàng)建一套關(guān)鍵詞。絕大多數(shù)情況下，作者會(huì)運(yùn)用特定詞匯詮釋觀點(diǎn)，你的任務(wù)就是把這些詞匯找出來，并且給出你的解釋，或者說下一個(gè)規(guī)矩，表示在哪些特定情況下用某個(gè)你指定的關(guān)鍵詞。

3）建立主旨，提出問題。大多數(shù)作者都會(huì)針對(duì)問題提供回答，雖然他們不一定把問題寫出來。

4）分出議題的主次，整理出作者們針對(duì)某一問題的各種觀點(diǎn)。作者在寫作時(shí)未必是按照你關(guān)注的議題論述觀點(diǎn)，所以要靠你，把他們彼此支持或反對(duì)的觀點(diǎn)抽取出來，放到桌面上來對(duì)話。

5）分析各種觀點(diǎn)之間如何對(duì)話。這是學(xué)術(shù)訓(xùn)練的階段了，你得能分清楚問題 (questions) 和話題 (topic)，按照主題 (theme)尋找共通和差異。也就是說，找到各個(gè)議題之間的關(guān)系。

為了達(dá)到閱讀的高境界，莫提默和很多作者一樣，認(rèn)為在狀態(tài)方面，閱讀越積極主動(dòng)，效果越好。

4. 真理往往藏匿于孤獨(dú)

人世間許多問題是無解的。人與人、人與世界之間的關(guān)系，男人與女人、父母與孩子、上帝與人之間的關(guān)系，一直都是人們研究的話題，卻沒有定論。

只要科學(xué)和哲學(xué)還在發(fā)展，人們就在對(duì)自然和社會(huì)法則、存在與演變，不斷提出新的理解。

如果你對(duì)這一切懷有深刻的好奇，那么你需要訓(xùn)練自己辨別文字和文學(xué)、暢銷書和文學(xué)作品的區(qū)別。經(jīng)典之作能幫助你把這些問題想得更透徹，因?yàn)樗鼈兊淖髡叩乃枷氡瘸Ｈ松羁痰枚唷?/p>

我們所處的時(shí)代，信息都是發(fā)達(dá)的。然而卻只有很少人能判斷信息的真實(shí)性。信息只是表面的東西，最根本的是分析和處理這些信息的方法。

有個(gè)自稱愛讀書的學(xué)生朋友，請(qǐng)我到他家，得意洋洋的展示塞得滿騰騰的書墻，我忍住沒笑，是因?yàn)樗砸詾榈淖x書指的是各類How-To指南，

如何成功 如何贏，如何成為blabla高手，

如何看透人 如何操縱人……

看得我覺得整個(gè)人都不好了。其實(shí)，當(dāng)一個(gè)人天天想著“我如何變優(yōu)秀”之類的功利問題，就已經(jīng)進(jìn)入了被洗腦的狀態(tài)，以為是給自己的腦子充電，其實(shí)全是水。

但如果能從這種思維中跳出來，去想想“怎樣變聰明，看清世界的多面”，你就能真正開始有效的思考，去學(xué)習(xí)如何讓自己保持清醒的方法。

當(dāng)權(quán)威者指點(diǎn)你該往南走時(shí)，我建議你首先分析一下向北走的可行性?，F(xiàn)在市面上有些成功指南聽上去勵(lì)志無比，讓你心情激蕩，卻凈是些高級(jí)的廢話。

高級(jí)的廢話，指的是那些模棱兩可的事實(shí)。沒有確切解釋，你怎么理解都行。 可人們偏偏喜歡這種似是而非，一讀到這樣的話就奉若神明，以為自己找到了成功的要領(lǐng)。

這其中的道理很簡(jiǎn)單：每個(gè)人都希望自己是智者，我能看懂這些東西并口若懸河的引述它，就顯得我境界比別人高。

成功人士也絕不是因?yàn)橄袼麄冊(cè)跁飳懙哪菢幼霾懦晒Φ摹?你如果真的愿意自欺欺人，總是去看那些勵(lì)志名言的書并按書中說的去做，雖無危害，但也很難成功。

倘若你眼前看到的是熱鬧，那這就不一定是好的方向。

真理是安靜的，只有安靜的心能聽到。讀書啊，需要的是顆平常心。只有觸碰到真理，心里方得安寧。

朋友墨涵對(duì)這本書的評(píng)論簡(jiǎn)潔到位：

“感覺這本書有價(jià)值的地方是講了如何交流和思辯，另外作者區(qū)分了為獲得信息的閱讀和為了增強(qiáng)理解的閱讀?！?/p>

有些書總結(jié)中心思想平淡無奇，讓人讀起來感嘆"道理我懂，寫這么多真浪費(fèi)”，但思考過程卻十分深刻，表達(dá)也極具藝術(shù)魅力，讀起來獲益很多。