2022年9月9日? 星期五? 天氣晴天

今天是個(gè)特別吉祥的日子，九月九日長長久久，今天也是周五了，明天就是中秋節(jié)假期了，而且今年也很特別，教師節(jié)與中秋節(jié)同框，話說是皓月遇見教師也就是團(tuán)圓撞到了感恩，都是美好的事情啊～

今早剛起來那會(huì)，感覺天陰沉沉的，還是有那么點(diǎn)失落，沒過一會(huì)天就開始變亮了，有太陽出來的感覺，天也變藍(lán)了，心情瞬間變美好，原來還是更喜歡陽光 藍(lán)天和白云～

明天就是教師節(jié)了，今天看到最多的就是各種各樣包裝的花，送孩子上學(xué)的路上，很多人正在買，很多孩子手里拿的都是花，教師節(jié)的氛圍還是很濃的，其實(shí)不管孩子送的什么，老師收到禮物的那一刻都是開心的，這一點(diǎn)是肯定的，所以每年的教師節(jié)我都是很認(rèn)真對(duì)待的，一年一年的感受也是不同的，然后引發(fā)了我很多關(guān)于這個(gè)節(jié)日的思考，到底要不要給老師送禮物，怎樣的老師才是一個(gè)好老師，什么樣的教育才是好的教育～關(guān)于送禮物，我們是從孩子幼兒園開始每年都送的，那會(huì)都是給孩子裝書包，讓他給老師的，其實(shí)自己也不不是那么的清楚為什么要送，有這必要嗎？但是整個(gè)社會(huì)傳遞給我們的信息就是要送，雖然這個(gè)舉動(dòng)一再被禁止，但還是很多用各種方法送的，尤其是很多貴重的東西，其實(shí)我個(gè)人是很佛系那種，我覺得送禮就沒必要，老師要管那么多孩子，因?yàn)榫退投Y了，就會(huì)對(duì)你孩子另眼相看特殊照顧嗎？不排除有這種可能，但我還是覺得沒必要，之所以一直送禮也就是跟風(fēng)吧，直到我開始換個(gè)角度看這個(gè)問題，自己也當(dāng)了那么段時(shí)間的老師，到了教師節(jié)還是希望收到禮物的，不管家長是什么動(dòng)機(jī)送花，但總歸是對(duì)這個(gè)職業(yè)的肯定，所以適當(dāng)?shù)那闆r下適當(dāng)?shù)乃投Y是必要的，當(dāng)然送禮的方式需要調(diào)整，能代表心意就好～

什么樣的老師才是孩子眼中的好老師呢？孩子低年級(jí)的時(shí)候禮物都是我給提前準(zhǔn)備好的，那天孩子只要拿去送就好了，直到今年高年級(jí)了，他認(rèn)為不是好老師他就拒絕送禮物了，即使你給他準(zhǔn)備好，人家也不送，說我們不是真心送，老師也不是真心收，為什么要這么勉強(qiáng)的送禮呢，隨便買個(gè)撒應(yīng)付一下就好了，這心態(tài)和態(tài)度就有問題吧，可是這樣的態(tài)度也不是無緣無故的，因?yàn)楹⒆釉?jīng)親眼看到老師把孩子們送禮的花扔到了垃圾桶，還有每次讓畫的手抄報(bào)，選不上的也是被扔垃圾桶了，孩子們不相信這是一個(gè)老師可以做出來的事情，但是不能否認(rèn)的是可能真的有這樣的老師。真的把孩子的心傷到了，孩子親眼看到的事實(shí)，我們?cè)趺慈ソo他解釋，老師不是故意這樣做的～孩子更愿意相信自己看到的和自己的感受，尤其接觸的老師越來越多，他們會(huì)去感受哪個(gè)老師是真的對(duì)他們好，感受不好的老師孩子們不愿意去勉強(qiáng)自己，孩子的內(nèi)心就是這么的簡單且真實(shí)，容不得半點(diǎn)的虛假，尤其是他感受過真正對(duì)他們好的老師以后，表達(dá)喜歡和送禮物是毫不猶豫的，對(duì)他們不好受不好的老師就會(huì)直接拒絕，就算說你就當(dāng)禮物是送給所有老師的，不是特定的某一個(gè)老師，在說都沒用，不過最后還是同意給老師送禮物的，孩子越大他們就越有自己的想法，不會(huì)像我們以前一樣，不敢表達(dá)自己真實(shí)的想法，違背自己的內(nèi)心，去做自己不想做的事情，當(dāng)孩子有自己的想法和判斷的時(shí)候，去尊重就好，允許他去嘗試，不要怕犯錯(cuò)，孩子就是在不斷的試錯(cuò)中獲得成長的～

孩子喜歡的老師無非就是那些真心對(duì)孩子好的，對(duì)孩子有耐心，鼓勵(lì)贊美更多些，讓孩子感覺開心快樂，那樣的老師孩子是真喜歡，就像那會(huì)因?yàn)殚_學(xué)換老師，孩子因?yàn)樯岵坏每薜膫牡哪菢幼?，我們也?huì)很感動(dòng)，希望每一個(gè)孩子都能遇到一個(gè)真正的好老師，都能被老師善待，每一位老師也都能盡己之能做一個(gè)好老師，最后還是祝愿所有的老師節(jié)日快樂！