? ? 念了十幾年書，成績一直屬中等偏上，沒怎么拔過尖，真要拿得出手的，還真只有高一那年，那年在全級10個班中考了第二名，算是我學(xué)習(xí)史上的巔峰了。
? ? 從小，我的父母使用“愧疚教育法”要多一些，“我們每天背太陽過山，多么辛苦你們也曉得，一定要努力讀書，脫掉農(nóng)皮”，父母每年都會重復(fù)的話，雖然每年說法不同，但意思都差不多。
? ? 其實，這對我沒什么效果。首先，我并沒有覺得當(dāng)農(nóng)民辛苦是一件很慘的事，其次，小小年紀(jì)的我還我來不及懂這些。小學(xué)五年級，成績開始慢慢上升，居然是因為我的自尊心受挫，因為班主任老是看不起我，認(rèn)為我腦殼笨，做事情軸，將來一定不成器。于是我便下定決定努力給老師“一巴掌”。現(xiàn)在反觀，一方面感謝自己這種幼稚的行為，至少學(xué)習(xí)成績確實提高了；另一方面卻體會到了父親在教育中的問題，因為父親的日常否定，讓我變得唯唯諾諾和自卑，讓我極其在意別人的看法，讓我從來沒想自己要什么，只想給“給別人好看”。
? ? 楊老師是我高中班主任，一個瘦瘦高高的人，長得不算漂亮，卻永遠散發(fā)著一股積極的令人舒服的氣場。她是第一個鼓勵我的老師，我人生中的第一個貴人。她引導(dǎo)我思考，我到底喜歡什么，我為什么學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)的目的是什么，然后“學(xué)習(xí)是為了提升”這個概念第一次出現(xiàn)在我的腦海中。14歲的我覺得，我學(xué)習(xí)不為誰，為我自己能學(xué)到更多的知識，走向更廣闊的世界。雖然這個想法在現(xiàn)在看不盡成熟，但在當(dāng)時已經(jīng)異常難能可貴。
? ? 單位同事的小孩念二年級，成績怎么樣我不清楚，但是從未吃過安生飯。每一頓飯同事都會從頭數(shù)落到位，飯沒吃幾口，吃了一肚子氣。
? ? 我一直不敢結(jié)婚，更不用說教育下一代了，一個原因是知音難覓，更重要的是，我覺得我還不清楚要教給下一代什么。我怕，怕他在這個世界迷失自己。
? ? 學(xué)習(xí)，很簡單的字眼，每一個現(xiàn)代人每天都在做的事情。學(xué)的好壞，幸福還是痛苦就和出發(fā)點有關(guān)了。希望我們每一次學(xué)習(xí)都能帶著好奇去探索未知，真正遨游在知識的海洋，想清楚我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，然后學(xué)習(xí)。
