隨著十一長(zhǎng)假的逼近，我又重新回到了我的工作崗位，之前有說(shuō)過(guò)我在幼兒園實(shí)習(xí)。九月的消逝，十月的逼近，我告別了大二班。
之前園長(zhǎng)就告訴過(guò)我們，每月輪一次，要去大、中、小班都感受一下，我認(rèn)為每一次都是新的開(kāi)始，只是要開(kāi)始重新磨合，重新熟悉。
這次，我和一個(gè)同學(xué)一起分到了小二班，感覺(jué)很開(kāi)心，終于有個(gè)伴了，因?yàn)樵趧偟竭@里的時(shí)候，總覺(jué)得自己融入不到集體中，現(xiàn)在，終于可以和同學(xué)合作一次了。
但事實(shí)證明，兩個(gè)人只是顯得不那么孤單而已，不論什么時(shí)候，都要保持一個(gè)人的自我。
兩個(gè)人，多了一份快樂(lè)，多了一份陪伴，也多了一份依賴(lài)，以前一個(gè)人的時(shí)候，遇到任何困難都會(huì)自己硬著頭皮想辦法解決，但是，兩個(gè)人的時(shí)候，卻總是想著用最敷衍的方式糊弄過(guò)關(guān)。
曾經(jīng)很多次提到過(guò)劉同的《一個(gè)人就一個(gè)人》，現(xiàn)在慢慢經(jīng)歷著，生活著，覺(jué)得在任何情況下都可以保持獨(dú)處、獨(dú)立的思想真的是一種很棒的狀態(tài)。
可能是因?yàn)閺男【碗S波逐流，所以，直到現(xiàn)在，我依然不是很清晰的知道自己該往哪里走，但是對(duì)于一些小的細(xì)節(jié)，一定要堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的做法。
在很多的情況下，我們總是習(xí)慣性的依賴(lài)別人或者去奮力尋求相同的思想和腳步，這樣我們總會(huì)慢慢亂掉自己的陣腳。
剛到小二班，我們總是認(rèn)為自己可有可無(wú)，到了吃飯、擺桌子的時(shí)候我們?nèi)家桓C蜂的上去了。
主班老師會(huì)很?chē)?yán)肅的說(shuō)，我們要分工明確，你倆不要老在一個(gè)地方糾結(jié)，這樣很沒(méi)有效率
突然感覺(jué)自己的懶惰和敷衍一下子被揭穿了，對(duì)自己負(fù)責(zé)永遠(yuǎn)都是最重要的。
剛開(kāi)始，我心里暗自竊喜，終于告別了大二班那群調(diào)皮的小朋友們，但當(dāng)我不得不去其他班的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，有些感情真的就在冥冥之中被建立起來(lái)了。
當(dāng)我再次站到大二班的時(shí)候，小朋友們都在忙碌著寫(xiě)作業(yè)、玩，完全忽視我，我心里默默想著，怎么沒(méi)人理我，好氣哦。
尷尬的準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一個(gè)小朋友叫住了我，“小王老師”，然后，所有人都朝著我跑過(guò)來(lái)，那一瞬間，突然紅了眼眶。
以前嫌她們不聽(tīng)話(huà)，覺(jué)得自己輸出永遠(yuǎn)靠吼，很多次覺(jué)得自己的付出都白白浪費(fèi)了，但當(dāng)小朋友們笑著朝我跑來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得也許這就是簡(jiǎn)單的歡喜，不摻雜任何的利益。
原來(lái)，那些我們?cè)?jīng)討厭的，都是最舍不得的，最值得珍惜的永遠(yuǎn)是當(dāng)下的時(shí)光，最歡喜的是那些回不去的日子。
到小二班一個(gè)星期了，我總是找各種機(jī)會(huì)去大二班看看他們。
那天去二樓的時(shí)候，看見(jiàn)大二班一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的男生，我下意識(shí)的叫了他的名字，他邊走邊回頭，然后沒(méi)有理我走回了教室。
過(guò)了一會(huì)，他叫來(lái)了班里的同學(xué)，高興地指著我說(shuō)，看，小王老師，我很開(kāi)心的笑了，那天我一整天都很開(kāi)心。
從大二班到小二班，是從二樓到一樓的距離，是從一群人到另一群人的距離，也是從一個(gè)思想到另一個(gè)思想的階段。
大班生活不用那么面面俱到，甚至他們會(huì)幫著老師擦桌子，掃地。突然從大班到小班，感到有些無(wú)所適從。
午睡的時(shí)候，看著她們脫完鞋我就走開(kāi)了，結(jié)果，那個(gè)小孩一直喊著“老師，我沒(méi)脫衣服，我沒(méi)脫衣服”，而我恰好沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
當(dāng)我回頭的時(shí)候，主班老師說(shuō)，你看，那個(gè)小孩沒(méi)脫衣服，一直喊你，你還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一時(shí)間我不知所措。
老師接著說(shuō)，小班不同于大班，很多習(xí)慣和技能是需要老師去傳授的，剛開(kāi)始這段時(shí)間，午睡的時(shí)候要幫小孩脫衣服、蓋被子。
然而，這些在大班是完全不需要老師操心的，突然意識(shí)到，課本上的東西還是要付諸實(shí)踐，畢竟實(shí)踐出真知。
在小班的生活相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但需要?jiǎng)幽X筋的地方也更多了，小班幼兒認(rèn)知有限，要讓他們的腦筋轉(zhuǎn)起來(lái)，也要在看似玩鬧的課程中學(xué)到生活基本的技能，這真的需要好好思考一番。
而且在幼兒園語(yǔ)言的精準(zhǔn)度和表達(dá)技巧是特別重要的，同一個(gè)意思用不同的話(huà)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，幼兒的理解程度都是不同的，如何做到完美的讓幼兒理解并學(xué)會(huì)知識(shí)，仍然是我需要不斷去學(xué)習(xí)的地方。
然而，生活中還有更多未知的挑戰(zhàn)和歷練，我們現(xiàn)在面對(duì)的只是生活的一小部分，這其中有快樂(lè)也有煩惱。
而我們，不必總是為了生活的一小部分瑣事而為難自己，多出去走走，看看外面的世界，看看自己認(rèn)知以外的東西。
如果有條件，希望我們每個(gè)人都能找到一份令自己開(kāi)心的工作，必定會(huì)遇到委屈和困難，但至少能令自己開(kāi)心，并且愿意為之付出。
快樂(lè)是每個(gè)人都值得擁有的。
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