我要在這兒完成破繭成蝶的過(guò)程，嚴(yán)格要求自己獲得自尊。——王紀(jì)瓊

從昨天開始整理前面學(xué)習(xí)大課的筆記，這厚厚的內(nèi)容，都是院長(zhǎng)沒(méi)有教案直接講出來(lái)的，里邊有好多還沒(méi)有記下來(lái)的經(jīng)典案例，如果擴(kuò)充的話我想這內(nèi)容太豐富了。

讀抄的時(shí)候也是學(xué)習(xí)復(fù)盤的過(guò)程。? ? 如何與沉溺于手機(jī)的孩子溝通？當(dāng)時(shí)院長(zhǎng)列了12個(gè)問(wèn)題，如果要繼續(xù)列下去的話，院長(zhǎng)說(shuō)可以列到200多條都沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是面對(duì)這些問(wèn)題歸類都有兩種選擇。

是啊，人生不如意十至八九， 人人生活當(dāng)中肯定都會(huì)面臨這樣那樣的問(wèn)題。

有些人會(huì)提前學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)為自己的人生導(dǎo)航。

有些人發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，覺(jué)得自己該提升了，就去求助更高的平臺(tái)和實(shí)力，建立科學(xué)的思維，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的方法解決問(wèn)題，然后成長(zhǎng)自己，繼續(xù)學(xué)習(xí)追求個(gè)人成長(zhǎng)。

有些人深陷在問(wèn)題里邊兒，寧可選擇掙扎、糾結(jié)、難受痛苦，跟孩子斗，跟老公斗，跟媳婦斗，心情不爽，也不愿意出來(lái)學(xué)習(xí)。

給他們說(shuō):“咱報(bào)個(gè)體驗(yàn)課聽(tīng)聽(tīng)吧”，“不用，沒(méi)有錢”。

問(wèn): 那你干啥呢? “我生氣了”。

有的說(shuō): “我天天在網(wǎng)絡(luò)上搜著了，看著了，可多這種家庭教育視頻?！?/p>

“那碎片化的學(xué)習(xí)，你沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)，你想把問(wèn)題處理好，那可能嗎？”

那是不可能的。

你看人跟人最終的差別在哪？是屬于認(rèn)知的差別，認(rèn)知決定了人的思維層次的高低和處理問(wèn)題方式的不同。所以有些人一輩子就活在糾結(jié)難受當(dāng)中，天天面臨各種問(wèn)題。

這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我看到良師益友在群里發(fā)每日一省的時(shí)候，就感謝自己走上了學(xué)習(xí)的道路，有一群學(xué)習(xí)的朋友，真好!

“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，再讀讀這句話。

宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。

播種與收獲永遠(yuǎn)不在一個(gè)季節(jié)，中間的叫堅(jiān)持。

只要想追求更高的人生境界，都應(yīng)該勤勞勇敢地發(fā)奮圖強(qiáng)，而且這樣的努力應(yīng)該遵循天道，與時(shí)俱進(jìn)，方有結(jié)果。