學(xué)生：我從小就聽(tīng)家人和老師身邊人說(shuō)我優(yōu)秀 上進(jìn) 正能量
其實(shí)希望家人愛(ài)我 是我哪怕一無(wú)所有 也會(huì)愛(ài)我
絳：覺(jué)得他們愛(ài)你是有條件的
學(xué)生：是的 所以我很依賴外界
我做事的動(dòng)力是出于恐懼不優(yōu)秀
絳：我是反優(yōu)秀的 這始終是個(gè)外部評(píng)價(jià)系統(tǒng) 需要跟人比
學(xué)生：我倒不一定非要事事跟人比
絳： 不優(yōu)秀 就對(duì)自己不滿意？
學(xué)生：是
絳：你對(duì)自己的愛(ài)是有條件的
學(xué)生：是
絳：這是因?yàn)槲覀儚男∈芙逃褪?學(xué)習(xí)如逆水行舟 不進(jìn)則退
你有沒(méi)有是否教過(guò)比如給學(xué)生輔導(dǎo)功課 或者教別人什么 是逼著催著好 還是正向鼓勵(lì)好
學(xué)生：當(dāng)然是正向鼓勵(lì)好
絳：對(duì)自己也一樣啊 核心動(dòng)力出自恐懼 力量巨大 仍然是個(gè)負(fù)面的
可以嘗試換成正面的：做是因?yàn)橄胱?而不是恐懼不做會(huì)發(fā)生什么可怕的
學(xué)生：是 現(xiàn)在很多事我也這樣
絳：興趣愛(ài)好是吧？
學(xué)生：是的 享受這些就感覺(jué)特別好
絳：興趣愛(ài)好是這樣 但是特別看重的比如工作就不敢這樣是吧？
學(xué)生：是
絳：可以在自我接納上多下功夫 這樣做好多事都會(huì)輕松很多
就像你希望自己哪怕一無(wú)所有 家人一樣愛(ài)你
愛(ài)自己 也是一樣 完完全全地愛(ài) 沒(méi)有任何條件
學(xué)生：無(wú)論發(fā)生什么 我都值得被愛(ài)
絳：是的 不是因?yàn)槟銉?yōu)秀 因?yàn)槟闶仟?dú)一無(wú)二的
后記：
這些年教學(xué) 越來(lái)越感受到 好多學(xué)生不快樂(lè) 是因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值感來(lái)自外界 是否優(yōu)秀 是最常見(jiàn)的外界評(píng)價(jià)
很多學(xué)生其實(shí)已經(jīng)很優(yōu)秀了 還是不自信 因?yàn)橛X(jué)得不夠好
今天這個(gè)學(xué)生已經(jīng)蠻自信的 跟那些不自信的學(xué)生共同在于：
恐懼自己不夠好 身邊人就不會(huì)愛(ài)自己
這種恐懼來(lái)自小時(shí)候 比如聽(tīng)話就是好孩子 成績(jī)好就是好孩子 家人老師對(duì)自己的愛(ài)是有條件的 所以不知不覺(jué) 自己對(duì)自己的愛(ài)也是有條件的
我們傳統(tǒng)教育大多是負(fù)面管教：
“驕傲使人落后”“不進(jìn)則退”“嚴(yán)于律己”
待續(xù)
