? ? ? ? 一萬年太久? 只爭朝夕
? ? ? ? ? 認(rèn)識時間? 珍惜生命
? ? ? ? “生命的本質(zhì)是時間性”。時間是丈量生命的一把標(biāo)尺，時間是可貴的。我們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間可貴是因為生命可貴，對個體而言，時間即生命，珍惜時間就是珍惜生命。浪費時間就是圖財害命。博爾諾夫說：“時間并非存在于人之外，人就生活在時間中”。因此，珍惜時間就是珍惜時間中的我。歲月流失，流失的是我的時間、我的青春、我的年華、我的歲月。害怕時間是害怕時間中碌碌無為的我，隨著時間流逝，生命在漸漸縮減。
? ? ? ? 我們研究時間，認(rèn)識時間的目的是正確處理時間，合理安排時間。如何對待現(xiàn)在、過去和將來，如何合理劃分工作與休閑，這都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。與其說我們在研究時間，不如說我們在研究生命。我們認(rèn)識時間，規(guī)劃生活，是為了科學(xué)而有意義的度過一生。
? ? ? 2018年，網(wǎng)紅中有這樣三個人。
? ? ? 第一位是收費站員工，因為收費站裁員了，她非常悲憤地說：“我都36歲了，除了收費啥也不會。到了這個歲數(shù)，學(xué)東西都學(xué)不了，也學(xué)不會了，我這下半輩子該咋辦？”
? ? ? ? 還有一位100歲的老奶奶說：“我特別后悔60歲的時候沒有開始練小提琴，如果練了，我現(xiàn)在已經(jīng)是有40年經(jīng)驗的小提琴手了”。
? ? ? 第三位老人叫蔣淑梅，她是文盲。60歲的時候開始學(xué)習(xí)認(rèn)字，認(rèn)字之后開始讀莫言小說。75歲開始寫作，今年81歲出版了四部小說，引起了文學(xué)界震動，還拿了很多的大獎。
? ? ? ? 這是三種不同的人生態(tài)度。第一位對未來恐慌不已；第二位對過去搖頭息；只有第三位，把握現(xiàn)在，活出自己。博爾諾夫說：“正確處理人與時間的關(guān)系，主要體現(xiàn)在人對現(xiàn)在、過去和將來的態(tài)度方面，人對現(xiàn)在的態(tài)度集中反映在對完成工作任務(wù)和自由活動時間的劃分與處理上。”
? ? ? ? 首先正確對待過去。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞恥……”。顏真卿說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……面對過去，有人無悔，有人遺憾。博爾諾夫說：“要正確對待過去，如果一味拋棄與無視過去會走很多彎路”。所謂“吃一塹長一智”、“以史為鑒可以知興替”都在說過去對現(xiàn)在的意義。過去可以為我們提供豐富的經(jīng)驗與借鑒。他還說：“也不能過分看重過去，畏首畏腳、墨守成規(guī)、固步自封，同樣會毀掉人的一生”。正確對待過去是為了活好現(xiàn)在。正確的做法是：放下過去，輕裝上陣，絕不負(fù)重前行；但也不忘過去，以史為鑒，活好當(dāng)下。
? ? ? 李大釗說：“我以為世間最可貴的就是今，最容易喪失的也是今，因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴”。
? ? 博爾諾夫也說：“既不要停留在時間的后面，也不要不耐煩的趕到時間的前面去”。這就告訴我們，珍惜時間的核心是珍惜現(xiàn)在。珍惜現(xiàn)在的自己，首先要珍惜身體，熱愛生命。沒有生命，時間就沒有了真正的意義。生命是“1”，工作、榮譽、權(quán)利、財富……都是跟在后面的“0”。如果前面的“1”沒有了，后面再多的“0”，也只是零。熱愛生命，就是合理作息、科學(xué)飲食、勞逸結(jié)合，俗話說"身體是革命的本錢"。但我這里說的熱愛生命，絕不是貪圖享樂，虛度光陰。因為“廢掉一個人，最好的辦法是讓他用喜歡的方式過一生”。對珍惜時間要有正確的理解，就像郝曉東老師所言：“珍惜時間，是做正確的事，做有價值的事”。不是忙于家長里短，不是忙于勾心斗角，更不是忙于相互攀比?！罢湎r間是增加時間的“密度”。在相同的時間里，能干出比別人更多的事”。也就是提高工作效率，時間一定，工作總量與效率成正比。珍惜時間，要學(xué)會擠時間，魯迅先生說：“時間是海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”。
? ? ? 在工作與生活中，博爾諾夫認(rèn)為有兩種習(xí)慣要不得：其一，拖沓馬虎；其二急于求成。他說：“工作有時必須勤快、認(rèn)真，有時必須具有耐心，這兩者應(yīng)有機的結(jié)合起來。我們在對待不同工作時，必須有靈活性。每個人都應(yīng)認(rèn)識到，有些事情是拖拉不得的，有些事情則是急不得的”。
? ? 教育不是800里加急，教育是牽著蝸牛在散步，是慢的藝術(shù)，需要等待，耐心的等待。作為教師，我們要對學(xué)生充滿希望，相信歲月，相信種子，學(xué)會等待。郝曉東老師說：“讀書是吃飯，不是吃藥，不能速成”，教育也同樣不能速成。作為教師，我們一定要遵循兒童發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，因材施教，循序漸進。羅馬城不是一天建成的，同樣孩子也不是一天長大的。
? ? ? 在探討如何正確對待將來的問題上，博爾諾夫指出：“人與動物不同，動物只顧眼前，而人能展望未來，人具有明天性”?！安畈欢嗝總€人都不但注意現(xiàn)在，而且也關(guān)心著未來，他們有等待和希望，但也有憂慮和祝愿。將來與過去不同，過去是確定的，而未來是不確定的，它在很大程度上取決于人自身，取決于人的規(guī)劃安排，取決于他的努力和拼搏”。人是應(yīng)該有規(guī)劃得活著，要樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，并為之奮斗。切莫像一葉浮萍，讓浪頭決定自己的前進的方向，碌碌無為，隨波逐流。規(guī)劃未來，是為了指引當(dāng)下。未來想成為什么樣的人，需要現(xiàn)在的行動。從這一點上說：未來指引著現(xiàn)在的行動?！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍?！薄Ｓ龅绞 ?zāi)難、遭遇時要重新拾起希望。“每個人對不理想的結(jié)果，甚至巨大挫折有所心理準(zhǔn)備，需要有一定的樂觀主義精神”。這也是我們前面學(xué)到的，遇到遭遇時要保持希望，要有再次出發(fā)的勇氣。博爾諾夫認(rèn)為：“正確對待希望就是正確對待時間的核心”。一個人在任何時候都不能丟掉希望?！斑@種希望并不是作為當(dāng)然的東西賦予所有的人，人必須向?qū)W習(xí)居住一樣學(xué)習(xí)希望”。希望不是與生俱來的，是通過學(xué)習(xí)獲得的。這就意味著，作為教師應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生具有希望的品質(zhì)作為教育的使命。在課堂上始終讓學(xué)生看到學(xué)業(yè)的成功與希望，不斷的激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)、積極探究的興趣，讓他們保持專注，激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的動力與勇氣。
? ? ? ? ? 把握時間? 與時間賽跑
? ? ? 把握時間，就是要把握時間的節(jié)奏。郝曉東老師說：“所有時間都是以某種規(guī)定的方式用于某種事物的。人必須學(xué)習(xí)正確的方式適應(yīng)這種節(jié)律，并滿足于這種節(jié)律的種種要求”。作為教師，要遵循教育規(guī)律，遵循兒童智力發(fā)展的節(jié)奏，并正確運用這種節(jié)奏。在課堂上：浪漫階段注重興趣、好奇、豐富；精確階段注重研究原理、規(guī)律；綜合階段擺脫知識細(xì)節(jié)，運用原理，在更高層次回歸浪漫。
? ? ? ? 把握時間，首先要學(xué)會專注。一是訓(xùn)練自己的抗干擾能力。郝老師說“人到中年，事物繁多，很少有大段清凈時間，這就需要有意識的訓(xùn)練抗干擾的能力”。二是放下手機，不被手機控制；掙脫誘惑，學(xué)習(xí)專注。用運“番茄工作法”，幫助自己形成良好的自我控制能力和習(xí)慣。
? ? ? 把握時間，合理利用休閑時光。閑暇產(chǎn)生智慧。我們強調(diào)學(xué)生在玩中學(xué)，教師也要學(xué)會在休閑中體驗幸福生活。郝老師說：“休閑絕不是無所事事，而恰恰是有所創(chuàng)造。雖然工作也能進行創(chuàng)造，但休閑是自由創(chuàng)造，正因為人從繁重的勞動中解脫出來，有了休閑才能仰望星空，朝向自由，走的更遠(yuǎn)”。他說，要想獲得終身休閑，有兩種選擇：一是以自己的興趣愛好為職業(yè)；二是愛上你的工作，為之牽腸掛肚，魂牽夢繞。愛是一個動詞，也需要付諸行動，也需要通過學(xué)習(xí)獲得。
? ? ? ? 把握時間，就要警惕“暗時間”。暗時間簡單地說，就是沒有直接產(chǎn)生成果的時間，也就是被我們浪費掉的時間。“每個人的手表都走的一樣快，但每個人的生命卻不是一樣長。衡量一個人生活了多少年，應(yīng)該用思維時間來計算”。就像狼孩“卡馬拉”雖然活了17年，但沒有社交能力，沒有獲取語言，從某種意義上說，她不成為人。善于利用思維時間的人可以無形中比別人多利用時間，從實際意義上說，能比別人多活很多年。
? ? ? ? 把握時間，重獲“高峰體驗”。生命的質(zhì)量不僅取決于其長度，還取決于生命體驗的深度與與廣度。胡適在《一念》中寫道：“我笑你繞太陽的地球，一晝夜只打一個來回；我笑你繞地球的月亮，總不會永遠(yuǎn)團圓......我若真的害刻骨的相思，便一分鐘繞地球三千萬轉(zhuǎn)”。
? ? ? ? 把握時間，學(xué)會壓縮時間。壓縮時間就是聚積能量，逼出自已存在的全部力量，挑戰(zhàn)極限，在短時間內(nèi)調(diào)動全部能量，高密度、高強度、高品質(zhì)的完成任務(wù)，這就是對時間的壓縮。
? ? ? ? ? 一萬年太久? 只爭朝夕
? ? ? 至尊寶對紫霞說：“曾經(jīng)有一份真誠的愛情放在我面前，我沒有去珍惜，直到失去了，才后悔莫及。人生最大的痛苦莫過于此。如果上天再給我一次機會，我會對那個女孩說：我愛你！如果非要在這份愛前加上一個期限，我希望是一萬年！”
? ? ? ? 我要對朋友們說：“曾經(jīng)我不知道如何去正確對待過去、現(xiàn)在、未來。直到今天，我才明白，但我并不后悔。如果要給這份認(rèn)識加個動詞。那就是總結(jié)過去，規(guī)劃未來，活好當(dāng)下。如果非要給這個認(rèn)識前加上一個期限，我希望是從現(xiàn)在開始”。因為一萬年太久，只爭朝夕。
