1、什么是基模（Schema）
基模（也譯作“圖示”）（schemas）是認(rèn)知心理學(xué)的一個(gè)重要概念，知識(shí)表征（knowledge representation）的一種。是瑞士發(fā)展心理學(xué)家讓·皮亞杰（Jean Piaget）提出的，認(rèn)知發(fā)展或構(gòu)建過程的核心概念之一。
基模是一種認(rèn)知結(jié)構(gòu)（cognitive frameworks），它將知識(shí)形像化，成為一個(gè)概念模型。一個(gè)基模既包括概念的各種屬性，也包括這些屬性之間的關(guān)系。讓·皮亞杰將其視為為人類吸收知識(shí)的基本架構(gòu)。
您是不是被這一連串的陌生的專業(yè)名詞弄蒙圈了？沒關(guān)系，這用基模理論就可以解釋。如果你以前完全沒有接觸過認(rèn)知心理學(xué)相關(guān)的知識(shí)，那么你大腦里就沒有相關(guān)的基模，所以在看這方面的信息時(shí)，就出現(xiàn)了這樣的情況：里面所有的字你都認(rèn)識(shí)，但是它在講什么完全不知道。
不過我們有一大利器，那就是跨越未知和已知的橋梁——類比（隱喻）。
可以這樣想象基模：如果我們大腦是個(gè)文件柜（或者電腦硬盤），那么基模（schema）就是其中一個(gè)個(gè)的文件盒（夾）。（如下圖所示）
我們學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程，就是建立“基?！钡倪^程。認(rèn)知心理學(xué)中講到，認(rèn)知和學(xué)習(xí)過程都是，先從外界獲得信息，然后為了能夠讓我們的心智使用這些信息，我們會(huì)通過某些方式對(duì)信息加以編碼（encode），編碼之后就在大腦中建立了表征（representation）。概念和作為概念模型的基模都是重要的表征形式。
從認(rèn)知的程序可以看出，學(xué)習(xí)的過程，就是建立各種基模的過程。當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域，我們的對(duì)它的認(rèn)知基模基本為零，需要一點(diǎn)一滴的積累概念和其之間的關(guān)系，逐漸累積相關(guān)的基模，這個(gè)過程是沒法一蹴而就的。
2、生活中的基模
基模在我們思維中如何起作用呢？如果單從概念來理解非常抽象，讓我們看一個(gè)例子。
小明的父親開一家雜貨店。一天，小明從父親的雜貨店出來后被一輛迎面開來的車撞倒。他被送到了醫(yī)院的急診室。在手術(shù)臺(tái)上，外科醫(yī)生忽然發(fā)現(xiàn)，手術(shù)臺(tái)上躺的竟是自己的兒子。請(qǐng)問小明與外科醫(yī)生之間是什么關(guān)系？（答案見備注1）
如果你對(duì)例子的答案有些不能確定，很可能是你在根據(jù)“常識(shí)”，做出了一個(gè)虛假的前提假設(shè)——外科醫(yī)生都是男性。我們頭腦中的“外科醫(yī)生”這個(gè)概念就是一個(gè)基模，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中，外科醫(yī)生通常都是有男性，而且在影視劇中，常常還都是英俊、成熟、富有的中青年男性。這會(huì)使我們會(huì)把男性這一屬性與我們腦中的“外科醫(yī)生”這個(gè)基模聯(lián)系在一起，并且在處理“外科醫(yī)生”這一概念時(shí)把它本身不具有的屬性與其捆綁在一起。
現(xiàn)實(shí)中有還有很多和我們生活息息相關(guān)的基模，比如事件基模（script schema），它描述我們熟悉的事件的程序。例如考試、婚禮、乘飛機(jī)前的例行手續(xù)、在餐館就餐都有一些約定成俗的規(guī)則，我們根據(jù)經(jīng)驗(yàn)形成的基?？梢詭椭覀冄杆俚叵淮_定性，決定自己的行為，為我們的生活提供便利。
3、快速閱讀的本質(zhì)
從基模理論，我們可以發(fā)現(xiàn)快速閱讀的本質(zhì)。所謂的快速閱讀，其實(shí)就是我們大腦中的基模足夠多，看到書中的某些概念是自己已經(jīng)熟悉的基模類型，便可以快速跳過。之所以能夠保證既快速，又能掌握書中的要點(diǎn)和內(nèi)容，那只是因?yàn)槲覀冊陂喿x的東西，和自己的知識(shí)體系、理解力相當(dāng)，也就是說，我們還在舒適圈內(nèi)學(xué)習(xí)或者查找資料。
從這個(gè)角度來看，市面上的教授的很多快速閱讀的方法，都是無用的毒雞湯。比如練習(xí)跳讀、掃讀等等技巧，或者抓幾個(gè)要點(diǎn)或提綱，讓你覺得短時(shí)間內(nèi)就弄懂了一本書，而實(shí)際情況是，要么它僅僅是給你讀懂了這本書的幻覺，要么這本書的價(jià)值也就只值得掃讀、跳讀。
4、基模的優(yōu)缺點(diǎn)
基模的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，基模會(huì)加快信息的處理加工，有助于形成自動(dòng)推理，添加缺失的信息，形成某種解釋。如果沒有基模，我們對(duì)所有的新信息的處理都要從頭做起，這會(huì)使我們的認(rèn)知效率大大降低。
但是為了提高效率的基模，也因此帶來了缺點(diǎn)，基模所代表的舊信息可能不適應(yīng)新的認(rèn)知對(duì)象，我們有選擇的吸收與基模相一致的信息，有可能錯(cuò)誤的添加認(rèn)知對(duì)象所不具有的特征（如文中的例子）。而且基模一旦形成，我們不愿意輕易地修改它，這會(huì)加強(qiáng)一開始形成的偏見。我們的一些社會(huì)基模（social schema）會(huì)導(dǎo)致偏見的產(chǎn)生，例如，受大眾媒體報(bào)道的一些特別事件的影響，我們會(huì)把河南人、新疆人和一些負(fù)面的東西聯(lián)系起來。
基模理論能夠幫助我們了解自己的認(rèn)知和學(xué)習(xí)過程，從而更有效的吸收信息和知識(shí)。而且了解其缺點(diǎn)，還能幫助我們認(rèn)清，認(rèn)知中的偏見從何而來，從而更好的避免自己被偏見左右。
參考與備注：
1、文中例子答案：兒子與母親的關(guān)系。
2、基模
3、讓·皮亞杰
5、《大眾傳播理論：范式與流派》劉海龍。
