【元規(guī)范1】永澄老師講:個人成長6條元規(guī)范之積極主動

2016年7月25日,機緣巧合之下,點開許久未上的QQ號,發(fā)現(xiàn)易仁永澄老師新開的課程——海比特三期訓(xùn)練營正在招收學(xué)員。當時果果個人還處于個人管理相當混亂的階段。抱著想要改變現(xiàn)狀、突破成長的目的,我開始籌備報名事宜,并線上學(xué)習(xí)了永澄老師的“個人成長的6條元規(guī)范”(也是第一篇閱讀老師的博客文章)。學(xué)習(xí)課程的時候,老師在這篇文章中講到的每一個字每一句話,我內(nèi)心都是極有感觸的,都想提筆將這些感觸描述下來。

因為時間關(guān)系(實話說,這個就是個借口,我知道我個人的時間管理也很糟糕,不過我期待通過努力改變這些),這些感觸一直拖到現(xiàn)在,時隔十幾天之后,終于提筆撰寫出第一篇感悟文字。只要開始,就不晚,只要有結(jié)果,就來得及!


6條元規(guī)范,當時用XMind做的學(xué)習(xí)筆記

1.元規(guī)范的理解

元,初始。元數(shù)據(jù),就是數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù);元規(guī)范,就是規(guī)范的規(guī)范。當萬事萬物回歸到本質(zhì),縮小到無可縮小,那就是“元”。所以說,永澄老師提出的元規(guī)范,直擊本質(zhì),也代表很多問題出現(xiàn)的最根本原因。

思考才有收獲,依照果果目前的境界,只能從最底層、最基本的知識學(xué)起。打好基礎(chǔ),才有未來的飛速成長。老師講課時曾經(jīng)提到兩種成長途徑途徑:蝸牛與汽車,對于起始速度與加速度的重視程度不同,決定不同的未來成就。所以,6條元規(guī)范,果果打算一一解剖,詳細理解,以期“知其然,知其所以然”。

2.“積極主動”理解

《高效能人士的七個習(xí)慣》中講,積極主動不僅是指行事的態(tài)度,還意味著人一定要對自己的人生負責(zé)。個人行為取決于自身的抉擇,而不是外在環(huán)境,人類應(yīng)該有營造有利的外在環(huán)境的積極性和責(zé)任感。

乍一看起來,感覺蠻高深的。不過這一切,都在易仁永澄老師的文章中得到最全面、深入的解答。

通過老師在朝夕日歷、赤兔的幾堂課,果果逐漸明白,永澄老師比較重視的要素之一就是“積極主動”。積極主動,是任何環(huán)境中都應(yīng)具備的、首要的、也是最基本的習(xí)慣。

①意愿

因為“想”,所以“能”,因為有意愿,所以有動力。“沒有人能叫醒裝睡的人”,同樣的,沒有人能教會不想學(xué)習(xí)的人。成長是自己的事情,只有你想成長,你才能去成長,這個過程,沒人能幫你。在此,果果很慶幸能點開QQ,看到永澄老師的文章,很慶幸遇到很多能一起成長進步的小伙伴。

雞蛋,從外部打破是食物,從內(nèi)部打破是生命!想要做什么,取決于你的個人意愿。由此,果果聯(lián)想到,永澄老師一直在各種課程中強調(diào)的“目標”,你想成為什么樣的人,找到自己的目標,付諸自己的意愿,這樣你前進的方向,才是正確的方向,才不會走彎路,走錯路。

另外,再次聯(lián)想到吸引力法則,你想要全心全意做成一件事情,上天也會為你開路,所有對你有幫助的事情會接踵而來,這就是吸引力。這一點,在果果身上就得到驗證,我想改變自己SOHO生涯中稀里糊涂的個人管理和時間管理現(xiàn)狀,所以我遇到了永澄老師的課程。也許,一切真的都是最好的安排!

資源。

永澄老師表示,每個人的資源都是足夠的,只要做到積極主動。對于這一點,果果深有感觸。無論是人脈還是知識,都是一種資源。

人脈:想到曾經(jīng)看過的一個觀點,“提升自己的格局,人脈自然會來,反之,沒有成就的人,就算擁有很多名義上的朋友、伙伴,也不會起到很大作用”。這種觀點,換句文藝的話來講,就是“你若盛開,蝴蝶自來;你若精彩,天自安排”。永澄老師也講到,積極主動成就自己,積極主動輸出“作品聲音”,有看得見的結(jié)果,自有伙伴向你聚攏而來。有相同的時間,專心于提升自己的素養(yǎng)和能力,確實比在各大交流群中刷存在感來的有意義的多。

知識:浩瀚的互聯(lián)網(wǎng),給人們帶來了極大便利的同時,也帶來巨大的迷茫和不知所措。曾經(jīng)有一段時間,果果很想把所有感興趣的知識都學(xué)會,后來發(fā)現(xiàn)自己真的是“圖樣圖森破”。后來永澄老師講了兩點觸動我,第一是本質(zhì)導(dǎo)向,先想好成為什么樣的人,然后有針對性的搜集資源;第二點是慢慢來、持續(xù)做。的確如此,有意識地去搜集有關(guān)你成長方向的知識資源,這就是積極主動呀。

當然,平時工作和生活中,有意識地積累、維護好自己所得的資源,也是一件比較重要的事情,這一點,個人感覺就要涉及到永澄老師提及的“知識管理”,只是果果還未學(xué)習(xí)到這一塊,未來會另開文章分享學(xué)到的內(nèi)容。

身邊人和事:大家平時利用最多的資源估計就是身邊的人和事吧。比如職場中的團隊協(xié)作,需要大家一起共聚資源。果果在職場中就曾經(jīng)見過一位同事在工作中遇到困難,他礙于面子或者羞澀什么的,不好意思詢問他人,導(dǎo)致一天磨在這件事情上,下班也沒能做完。其實這件事情詢問leader就能迎刃而解,這位同事偏偏選擇了自己獨立扛。所以,個人覺得,有問題就要隨時說出來,他人是你的資源,積極主動地請求別人的幫助,你也能成長的更快,而他人,也能得到“實現(xiàn)自我價值”的樂趣。所以職場中,蠻忌諱“有問題不說”的態(tài)度。

當然,積極主動地尋求資源,需要有個“度”,這個就涉及到永澄老師講的“利他主義”(以后會寫)。積極主動尋求資源沒有錯,但是要照亮盲區(qū),簡單的事情更要自己要積極主動去解決,解決不了的再采取積極主動地尋求資源的方式。

選擇權(quán)

《高效能人士的七個習(xí)慣》中講述,在刺激和回應(yīng)之間,有選擇的自由,這就是積極主動。這種選擇權(quán),是人之所以為人、人性的最根本的原則。選擇的自由包含人類特有的四種天賦:自我意識、想象力、良知、獨立意志。

遇到困難,是選擇迎難而上,還是選擇逃避?遭逢打擊,是選擇一蹶不振,還是選擇從頭再來?或者洋氣一點,引用哈姆雷特的經(jīng)典選擇:To be, or not to be, that is the question。做出選擇不容易,因為你擔(dān)憂你的選擇之后的結(jié)果。而且從遠古進化、經(jīng)過上百萬年基因抉擇的人類,總是喜歡避免跳出舒適圈,所以一遇到問題,很多人選擇逃避,因此,學(xué)習(xí)積極主動地掌控自我的選擇權(quán),乘風(fēng)破浪、披荊斬棘、一路豪歌地走出一條明知很難、但是很光明的道路,是多么要緊的一件事情!

每個人都有選擇的權(quán)利,而且“選擇比努力重要”!你過去的選擇,決定了你現(xiàn)在的樣子;而你現(xiàn)在的選擇,決定未來的成就。這一點,永澄老師在“習(xí)慣管理”體系中好像有所提及,等果果學(xué)習(xí)之后,依然會分享?!耙荒畛煞?、一念成魔”,不就是選擇的最好例子嗎?

自我決定

永澄老師說,自己期待自己成為一個什么樣的人并因為達成而感到滿足才是最強大的動機,它決定著自己究竟是誰。這句話,可能比較長而繞口,但是總結(jié)起來一句簡單的話,果果在“意愿”那一段中也寫過,“你想成為什么樣的人,決定你能成為什么樣的人”。

我想分解一下老師的關(guān)于“自我決定”的這句定義。

第一,最強大的動機是,自己期待自己成為一個什么樣的人,并且因為達成目標而滿足。

第二,這種強大的動機,決定你自己是誰。

老師的這句話,讓我明白,內(nèi)在動機的力量無窮無盡。為自己定義一個合理的定位,朝著這個方向發(fā)展,總有一天,我能成長成為我想要的樣子。

這一段,果果覺得還涉及到幾個其他內(nèi)容。一個是標準,個人成長需要標準,標準的制定程度,影響目標實現(xiàn)的積極性和未來個人成長方向。(這個內(nèi)容,我只是有所了解,也沒有學(xué)習(xí))一個是達成目標的方法和途徑。這個好像又涉及到老師講的“道、術(shù)、器”,也是有所了解,沒有細細消化整理。

以上,差不多就是果果對于積極主動的理解與延伸了。

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這第一篇簡書,也是第一篇學(xué)習(xí)筆記,寫了大約有兩小時。落筆時,果果想到之前要新開文章的種種顧慮、糾結(jié),突然覺得一切糾結(jié)的那么可笑。人生成長無非就是這樣,只要去做就好了,有結(jié)果才重要!

是了,這是果果的結(jié)果,說立行,說到、做到,去行動!真的非常有幸能加入幸福進化俱樂部,有幸能聽到易仁永澄老師的分享和各種課程。

現(xiàn)在的果果,正在期待未來成長的果果!

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