陽(yáng)光燦爛的周日，按捺不住心中的小雀躍，母子倆匆匆扒了兩口飯便跳上了車(chē)。老公駕車(chē)緩緩駛出公園旁的小路，進(jìn)入國(guó)道后，按照導(dǎo)航提示，飛馳在平坦的大道上。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，落下一枚枚明晃晃的光斑。車(chē)窗外的景致太過(guò)耀眼，我和碩碩選擇在車(chē)?yán)镞M(jìn)行英語(yǔ)打卡。還記得剛開(kāi)始打卡的時(shí)候，碩碩會(huì)覺(jué)得太難不喜歡，然后找各種理由推脫。我就換著法兒鼓勵(lì)，嘗試過(guò)不同的軟件，孩子覺(jué)得自己可以而且還有還有很大的潛能未被開(kāi)發(fā)致使這件事被堅(jiān)持下來(lái)，也激發(fā)出了他的興趣，興趣真的是最好的老師。

大約開(kāi)了四十分鐘，一塊寫(xiě)著“垟下村”的標(biāo)識(shí)牌赫然入目，兒子興奮地大叫：“爸爸，就是這里，垟下村，我們的基地到了?！崩瞎珜④?chē)?？吭诼愤?，下車(chē)到村口的小賣(mài)部買(mǎi)了三瓶礦泉水和兩支雪糕。“哇哦，雪糕！”看到雪糕，兒子兩眼放光。我們繼續(xù)驅(qū)車(chē)向前，到了大榕樹(shù)旁的空地，搖下車(chē)窗，上個(gè)星期掛在樹(shù)上的秋千架不見(jiàn)了，三倆施工師傅正在大樹(shù)空地的周?chē)鰤?，抹了水泥的紅色磚塊被一層層地堆砌上去，井然有序。我們穿戴好冰袖，背上背包拎著零食袋下了車(chē)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一家已經(jīng)率先到達(dá)，此時(shí)正坐在奶奶家門(mén)前的竹凳上小作休憩。待我們走近，發(fā)現(xiàn)阿特和轉(zhuǎn)爸正準(zhǔn)備跟著隔壁的阿姨去打山井水，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嚷嚷著要去，我也拉起碩碩表示要一同前往。

我們幾個(gè)坐阿特的車(chē)來(lái)到山腳下，那兒有一口井，幾位當(dāng)?shù)氐陌⑵耪自诰郧逑匆挛?。和她們?jiǎn)單打過(guò)招呼，我們便把水壺從后備箱拿出擺放在地上，然后用帶來(lái)的水桶打水。看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作沒(méi)成想確是一項(xiàng)技術(shù)活兒。由于我們用的是塑料桶，每當(dāng)將繩子放下去的時(shí)候，水桶總會(huì)漂浮在水面上，即使打到水，也只是覆蓋住桶底而已，少的可憐。當(dāng)然如果用力一擲，桶的邊沿正好傾斜至水面以下，那么小概率事件就會(huì)發(fā)生———你得咬緊牙使勁兒把桶從井里拉上來(lái)，然后將滿(mǎn)滿(mǎn)一桶清涼的山泉灌進(jìn)壺中。

打完山泉，回到奶奶家前的院子，碩碩和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、籃籃兩位小伙伴分享了鱈魚(yú)腸，初食飛享的喜悅。爾后幾個(gè)家庭集結(jié)帶上工具出發(fā)前往小樹(shù)林。途中經(jīng)過(guò)一片片莊稼地，有玉米，茄子，蒲瓜，絲瓜，姜黃等等。當(dāng)然還有我們的基地，上個(gè)星期播下的種子已經(jīng)發(fā)了芽，茄子苗老爭(zhēng)氣了，已經(jīng)結(jié)出的兩個(gè)小果實(shí)藏在葉子后面，被眼尖的伙伴發(fā)現(xiàn)了。這里要特別感謝我們的總監(jiān)奶奶和小虎哥哥，平日里是他們?cè)诜e極照顧著，除草，澆水。奶奶還在旁邊的地里幫我們種好了上次來(lái)不及種下的西瓜籽。在感慨植物生命力的同時(shí)，我也聯(lián)想到我們的孩子。瓜果菜蔬尚且需要陽(yáng)光，水分，土壤，肥料這些在外支持得以茁壯成長(zhǎng)，更何況我們的孩子呢？我們要相信孩子自身的成長(zhǎng)力，同時(shí)我們更應(yīng)給予他們良好的家庭生長(zhǎng)環(huán)境，給到他們強(qiáng)有力的支持不是嗎？

片刻逗留后，繼續(xù)向前走。蜿蜒小路的另一頭便是小樹(shù)林。驕陽(yáng)因著林蔽變得柔和，微微的清風(fēng)帶來(lái)些許涼意，燥熱不再，整個(gè)心境也變得清爽明朗起來(lái)。一根粗木條架在一個(gè)土坑上儼然一座獨(dú)木橋。孩子們打開(kāi)雙臂行走其上，好似走鋼絲的雜技演員。純純組織大家圍成一個(gè)圈，先是一一和小五帶著大家唱了手指謠，然后純純講了今天的活動(dòng)內(nèi)容———為蔬菜制作標(biāo)記牌以及制作的大致流程。接著老師們帶領(lǐng)孩子玩了蒙眼猜蔬菜的游戲。碩碩分到的蔬菜不僅光滑，長(zhǎng)條形狀，頂端還有一個(gè)蒂，寶貝直呼：“是茄子！”“哈哈，答對(duì)了?！蔽颐男∧X袋。老師爾后又引導(dǎo)孩子們用鼻子嗅，聽(tīng)敲打蔬果發(fā)出的聲響，不僅充分開(kāi)啟孩子們五官的體驗(yàn)，同時(shí)也與手中的果實(shí)做了一次身心的連接。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，用鋸子鋸木板可是碩碩的心頭好，鋸刀，鋸條，磨刀，每樣工具碩碩都愛(ài)不釋手。先是在紙上作畫(huà)的草稿，然后用記號(hào)筆畫(huà)在鋸成小長(zhǎng)方的木板上，爸爸陪著一塊將木板的邊修整打磨，最后給畫(huà)上色。看著自己的勞動(dòng)成果，孩子們甭提有多開(kāi)心了。干活累了，用桶里冰西瓜的水洗個(gè)手，轉(zhuǎn)爸用刀把西瓜分成小塊，大家圍著木墩吃西瓜，好不愜意。小朋友還把自己帶來(lái)的零食互相分給小伙伴，三五成群，熱鬧極了。這時(shí)，碩碩手里的百奇棒吸引了果寶，然后其他孩子也圍了上來(lái)。因?yàn)榇锉蛔约撼缘盟o(wú)幾，碩碩遂又拿了一包新的，急切地想要分享給朋友們。大人們吆喝孩子要排隊(duì)，不要“搶食”，可孩子們哪兒抵得住美食的誘惑，瞬間一搶而空。碩碩開(kāi)心地?fù)涞轿业膽牙铮@份快樂(lè)也感染到了我，我將其稱(chēng)為今日二嘗分享之極大的喜悅。

夕陽(yáng)西下，日光將我們的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，將制作好的標(biāo)記牌插到田頭，碩碩拉著我的手，“媽媽?zhuān)闩阄乙黄鸾榻B好不好？”望著眼前稚嫩的臉龐，心中被某樣?xùn)|西觸動(dòng)了一下。我仿佛看到兒時(shí)的自己，那個(gè)缺乏安全感極度渴望媽媽?xiě)驯У男『ⅲ悬c(diǎn)心疼，又不希望他和我一樣，放手還是擁抱，常常矛盾地不知所措。因?yàn)橛刑囝^腦里的評(píng)判，我忽略了內(nèi)心深處的感受和孩子訴求。我的孩子有著敏感內(nèi)斂的特質(zhì)，那么在他需要我的時(shí)候，我可以給到支持，陪伴羽翼未滿(mǎn)的他長(zhǎng)出翅膀，在藍(lán)天里自由翱翔?！昂??！蔽依T碩的小手，陪他一起介紹他的作品。

暮色將至，一行人又來(lái)到大樹(shù)下，孩子們麻溜地上了樹(shù)，碩碩第一次攀爬，略顯吃力，坐在枝丫上，兩腿仍微微發(fā)顫，“媽媽?zhuān)乙聛?lái)?！崩瞎觳阶叩綐?shù)下，碩碩順勢(shì)松開(kāi)雙手掉到爸爸懷里。父子倆會(huì)心一笑，好似悠悠歲月里一串美麗的音符，伴著琴聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，掠過(guò)山尖，撫平漣漪，跌落谷澗，觸動(dòng)心頭。