今天上午，參加在金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開的一個(gè)教師成長匯報(bào)會(huì)。

圖片發(fā)自簡書App

有三個(gè)學(xué)校的教師代表分別介紹了自己學(xué)校發(fā)現(xiàn)教師、促進(jìn)教師成長的策略。共同點(diǎn):1、教師要讀書，開書分享會(huì)，抄寫讀書筆記。2、教研活動(dòng)多樣化，“老帶新”促進(jìn)新入職的教師快速成長。3、打造骨干教師工作訪，用各種學(xué)習(xí)方式促進(jìn)教師發(fā)展。以上是我聽匯報(bào)后的一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)或者也可以說是感受。

這次學(xué)習(xí)讓我想起了，我前不久讀過一本書——《教師如何快速成長》。在這本書中說到了教師成長的六把鑰匙:一內(nèi)驅(qū)力；二學(xué)習(xí)力；三行動(dòng)力；四溝通力；五研究力；六反思力。是的，如果有了這樣六把鑰匙就會(huì)能得到向上的力量，能得到自我的成長。

彼得.圣吉說:“我們的心智模式不僅影響我們?nèi)绾握J(rèn)知周圍的世界，還決定我們采取何種行動(dòng)?！?要想成為一名好老師，就要有理想，有行動(dòng)，還要和一群志同道合的老師一起研究。

我悄悄地告訴你，我們這里正有這樣的一群人。