英語課上，悄悄從后門溜進(jìn)去，探查了一番課堂情況以后，走到后排，才發(fā)現(xiàn)話嘮子江濤同學(xué)今天竟然沉默寡言了，他埋頭看得津津有味，竟也絲毫沒有感覺到我的殺氣，當(dāng)我駐足了很久，想要對他手里的書一探究竟時，他一下子發(fā)覺了異樣，吃驚的抖動了一下，謹(jǐn)慎地看著我，順手把書往抽斗兒里一塞，滿臉驚慌?？諝夥路鹉塘?，似乎他在等著我義正言辭地批評教育吧，驚恐的睜大了眼睛。我悄悄的俯下身子問他書名，《魯濱遜漂流記》，我心里一驚，卻也掠過一層喜悅，這孩子竟然能安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在位置上不說話，也真的是一件難得的事情。從開學(xué)到現(xiàn)在，因?yàn)樗?，真的讓老師們生了很多氣，想想以前，再看看眼前的這個沉溺在故事里的人，我心里激動不已。

這一次我沒有責(zé)罵，等待著下了課，跟他聊了聊書里的故事，這孩子竟也打開了話匣子。我看到了他的臉上洋溢著幸福的笑容。腦子里想起了有孩子的日記里寫到了他，別人的眼里他是一個值得信任的人，雖然小毛病很多，讓人頭痛，卻也做了很多助人為樂的事。我跟他說起了學(xué)習(xí)上的困難，也說起了除了學(xué)習(xí)之外自己還可以做的事，對他來說，讀書，是一個不錯的選擇。似乎是太久太久沒有好好跟他說過話，或者太久太久沒有給過他一個笑臉，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)贊許的目光了，今天的他似乎一下子活力無限了，放了學(xué)興奮地收拾著書包嘴里一直重復(fù)著晚上的作業(yè)。

下班路上，大地早已經(jīng)白茫茫一片。孩子們簇?fù)砺皆谘┮估?，歡笑著，享受著，雪，帶給我們安詳和快樂。這樣的夜里，該溫暖地?zé)狎v騰吃上一頓火鍋才好。看看表，便一溜煙鉆進(jìn)對面新開張的超市里，心里盤算著一會要下鍋的美食。漫無目的地閑游著，突然聽到有幾聲粗壯的男人聲：“出口在哪？出口在哪？”急促而緊張。聞聲望去，不遠(yuǎn)處一個個頭不高的男子，懷里抱著一個女孩兒，一路奔跑，發(fā)瘋似的大喊著尋找出口。他后面緊緊跟著女子，左顧右盼，四下尋找，一臉焦急。周圍的人們紛紛側(cè)目觀看著，似乎也還沒搞清楚狀況。仔細(xì)看看男子懷里的女孩，雙眼緊閉，臉和嘴早已經(jīng)憋的紫黑，霎時間，我的心里一團(tuán)亂麻。料想著孩子可能是吃了大塊的東西噎住了，一時間不知該如何是好……

不知為何，好像是我的心口里塞了東西，哽咽著說不出話來，突然間腦海里想起我的兮兮亦亦，憂愁的心七上八下。

我想，我們心底里都藏著一絲最柔軟的善意，也許，應(yīng)該稱作是“悲憫”，而正是因?yàn)檫@樣的悲憫，讓我們明白了生活里，沒有盡善盡美之人，更沒有盡如人意之事。

正所謂“福兮禍之所依，禍兮福之所伏?！蔽覀儜?yīng)該要從眼前的人和事上學(xué)會反思自己。

安靜的雪夜里，寫下這些溫暖的文字，惟愿兩個孩子都能好起來。