前兩天我在微博上看到了一個(gè)比較好玩的套路，大概是說要學(xué)狗叫，然后學(xué)對(duì)方說話。
看到后我就去找一個(gè)我挺喜歡的男孩子去了，我沒好意思說學(xué)狗叫。
我給他說：“我給你學(xué)智障說話吧?！?/p>
他：“嗯。。?！?/p>
我：“嗯。。。”
他：“絕交?！?/p>
我：“絕交”
他：“這可是你說的”
我：“這可是你說的”
然后，就沒有然后了。
我本來想去哄哄他的，可正在我組織語言的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把我的好友刪了。
顯然，玩笑開大了。我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)不是現(xiàn)在寫著的這個(gè)人學(xué)傻了，而是那我就安生會(huì)吧。要講個(gè)題外話，我說了，他是我挺喜歡的男孩子，怎么說啊，下雨了我會(huì)告訴他，太陽很好我會(huì)跟他講，就連我看微博看到的那個(gè)套路，我也第一時(shí)間去套路他。
看上面那段聊天，我不知道他給你們感覺是什么樣的男孩子，比如顯而易見的他不喜歡我。但有一點(diǎn)我忘了說，他的數(shù)學(xué)成績(jī)很好。
一般來說，數(shù)學(xué)成績(jī)好的人邏輯不會(huì)差，可是我突然就在想啊，其實(shí)在我們很小的時(shí)候，四五歲左右。 就已經(jīng)開始經(jīng)常玩低配版的這種游戲，比如有時(shí)同伙伴說著說著話，就會(huì)突然開始學(xué)他說話，可是那時(shí)的我們，一定不會(huì)張口就撂出一句絕交。有的小孩兒是同歸于盡似的，既然你學(xué)我說話，我就說一句：“我是大笨蛋”之類的話，這是我那個(gè)年紀(jì)最低端的一種反駁方式，因?yàn)閷?duì)方完全可以不學(xué)這句話。還有聰明點(diǎn)兒的小孩兒，假如小明在學(xué)他說話，他便說一句：“小明是個(gè)大壞蛋?！边@個(gè)時(shí)候小明就比較無奈了。
我去看了一眼那條微博的評(píng)論，像他那樣反應(yīng)的人并非少數(shù)。
可是啊到了這個(gè)年紀(jì)，只不過是出了一個(gè)稍微升級(jí)點(diǎn)兒的套路，從我學(xué)你說話變成了我學(xué)智障說話。就這么一點(diǎn)兒的變化，大家的反應(yīng)就成了這樣。
其實(shí)，既然還是我學(xué)你說話，而我們又繼續(xù)長(zhǎng)大了這么多年。完全有別的回答方法。
比如——
A：“我給你學(xué)狗叫吧。”
B: “好啊”
A：“好啊”
B：“我喜歡你”
這個(gè)時(shí)候，'A就套路不成反被撩了。
再比如——
A：“我給你學(xué)狗叫吧?！?br>
B: “好啊”
A：“好啊”
B：“B真是全世界最可愛的”
這樣一來，A學(xué)狗叫的套路就成夸人。可是偏偏，無數(shù)人把思路局限在了，他學(xué)的是狗叫上。無法利用她是在學(xué)你說話這一點(diǎn)。
我這么一說，可能大家就都想起來了，可以回答些愉快的了。
可是，這明明是我們?cè)俸苄〉臅r(shí)候，就能解決好的玩笑，如今長(zhǎng)大了，卻刪了好友。
明明現(xiàn)在的你能做出來那么多你兒時(shí)不會(huì)做的高數(shù)題，卻不能再能拐過來兒時(shí)的彎。
也可能是你真的不喜歡我不想理我，可我覺得啊更多是你真的蠢了，畢竟，不能那評(píng)論底下，清一色的評(píng)論，都是不被愛的人吧。
那么好的你啊，不應(yīng)該在長(zhǎng)大的途中局限住了思維。
對(duì)嗎。
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）
（出處見水?。?/p>
陳
