今天是第2次去上表演課啦，非常非常開心，這次呢，我有以下幾個收獲和大家依次分享

1.我明白了，想要真正的活出自己，想要真正的靈魂發(fā)光，需要自己主動站出來，這個主動是我想要的答案，主動就有戲

今天三姐分享了，為什么有些演員到頭來都還是群眾演員，因為他們太習慣于去等待，在任何一個場景中他能做的只是等在地鐵中，在菜市場，在游樂場，在電影院所有的場合，他能有的角色就是在等待

如果一個演員，他只懂得等待，那么他就是被動的，他就是沒有辦法去做主角，沒有辦法有很大的戲份，那怎么樣可以有大的戲份呢？

主動再主動。

聽了三姐這一番的分享，我立刻找到了感覺，我的方法就是看到現場誰戲特別出挑，我就非常主動的跟他去搭戲，我就跟他去產生關系，這特別像是看誰在商場中比較活躍，你就跟他去產生關系，那么你也就連著有活躍度了

今天的表演中我是這樣做的：

有一幕是在銀行，大家就任意發(fā)揮，有兩個人呢，一個人扮演了搶銀行的一個人扮演了警察去抓，他這時候還有一個人扮演了新聞記者去報道這一起搶銀行的事件，這三個人啊立刻就很搶眼，全場他們三個最出戲

我做了一件事兒，就是認領了那個搶銀行的人，是我的女兒，我跟新聞記者說，里邊那個搶劫的是我的孩子，他腦子有點不正常

聽我這樣說，記者就過來讓我看著鏡頭講起話來，然后那個搶銀行的呢，就沒啥戲，可演了就笑了起來，所以大家就真的覺得這個搶銀行的腦子是不太正常

還有一幕，在菜市場有一個女孩演賣魚的，我就要與他有關系于是我就做一個買魚的我就跟他說唉你這魚好不好，我得嘗嘗才知道好不好，于是那個賣魚的說那我給你做出來，我說行，你給我來個紅燒的，我嘗嘗好吃的話我就買，這一幕簡直是太好笑了

演這兩段的時候，我整個人都非常非常的開心，我找到了一種在表演中生活的感覺，就是我很相信我就是一個賣魚的我很相信，那個搶銀行的就是我孩子，于是我就非常開心的在這里邊做著我的角色

回到活出自己，我這下明白了，為什么活出自己跟靈魂發(fā)光，跟在C位跟有更好的生活條件，有更耀眼的社會地位，有更多的溺愛都是相關的，或者說完全有關系，那就是積極主動

一個人只要他積極主動，他就在任何的場合都能夠去主動找到自己的位置，只要有位置，他就知道在那個位置上他的最高任務是什么，他便有了一系列要做的動作

2.團隊中大家有不同的角色，不怕角色小，就怕沒有角色

今天的團體小品中，我還體會到了這一條，有這個感知，有一點破除我自己在團隊管理中的一些細節(jié)，我是比較擔心，自己給團隊成員分的任務太小或者分的任務太無足輕重，人家會不開心

但實際上呢，我體會到了在團隊中任何一個小角色都是非常重要的，比如說在買菜的時候，那就可以有一個人專門是發(fā)塑料袋的，比如在食堂里就可以有一個人是專門收盤子的，人就不怕角色小就怕沒角色，如果沒有角色的話，我們在一個場景中會，不知道如何參與到那個場景

而只要有一個角色，他就進入到了那個場域，它就能夠是場域中的一部分，在那個場域中，在那個角色上他就知道他的任務是什么，知道如何行動，只要知道如何行動就不會孤立了

小時候我有一個特別難受的事情，就是感覺到被孤立，這么看來就是我小時候就不知道自己的角色是什么，可能小朋友們做游戲我不知道自己的角色，可能家里邊做家務，我不知道自己的角色，記得有一個很幸福的瞬間，那時候一年級老師讓我做語文課代表，我那個時候很開心啊，終于知道我的角色是什么了，也知道作為課代表我應該奔著的目標是什么

有了角色就有了目標，就有了要做的行動，就有了要說的臺詞，就有了要有的氣場，就有了與之相匹配的行動力

所以行動力不夠強的小伙伴，你可以看一看你是不是沒有角色，我最近就覺察到我自己對于自己是女性CEO這件事情，角色感是不太夠的，也就是一個CEO應該是怎么樣的，我不是那么堅定

非常感謝這個表演課，讓我體驗到角色和行動力的關系，像我們個人創(chuàng)業(yè)天賦，分析這個領域，有很多小伙伴都非常想知道自己的天賦角色是什么，這個就很重要，有了這個大家的力量感一下就出來了，這便是角色的賦予

3.當幾個人形成團隊之后，總有一個人會非常的主動，從他身上我看到了作為leader的一些注意事項

在團隊小品的時候，我看到有一個同學主動的成為了我們6個人之中的leader，他非常細致的跟我們講細講他對角色的安排講啊講啊，沒想到時間到了

時間都到了，我們還沒有嘗試著排練一次，于是這位同學就非常的著急焦慮，兩次跟我說咱這戲上不了了，咱這演不了了

看著他的狀態(tài)，我仿佛看到了在團隊中一定要拿到控制權的那個自己，非常想要控制權，非常害怕團隊成員失控，但其實這個里邊真正害怕的是什么呢？真正想要的又是什么呢？看著他的呈現，我在反思自己的行為

到后來我們幾個上場演的時候，仍舊角色不夠清晰，有一些角色不清楚自己最終的任務是什么，也不清楚這個戲要怎么結束

這個反饋像極了我們創(chuàng)業(yè)團隊中大家去分角色，比如負責運營的小伙伴，你們的角色結束的效果是怎樣，比如負責講解的小伙伴，你們的角色結束的時候效果又是怎樣？其實每一個角色都渴望知道自己角色的結局，只要給了這個角色的結局在哪里，大家就會以終為始的去發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，過程中可能非常的創(chuàng)新

如果讓我來回答作為一個領導到底應該控制什么不控制什么我會說應該控制的，就是給哪個小伙伴賦予哪個角色，以及給那個角色賦予怎樣的最終結果，至于這個小伙伴如何完成，至于這個小伙伴他要找誰，需要多少錢，怎樣完成，我就不干涉了

這第2次學表演讓我感受到非常的幸福，快樂，我感受自己在一個個表演指令之間非常的暢快，像一條魚一樣游來游去，我感受自己在角色中非常的自在，沒有我自己的身體，我與別人搭戲的時候非常的舒服，我在那個角色中，我在活那個角色

還看到了角色，團隊，領導力等等等等，真的是太有意思了