我們經(jīng)常說愛這個字，愛包括男女朋友之愛、夫妻之愛、父子之愛、母子之愛等各種情況，但是江南易林發(fā)現(xiàn)有不少的人并不明白愛的真正含義，他們以為自己單方面的為對方付出、對對方好就是愛對方，結(jié)果自己付出了很多，結(jié)果卻并不美好，甚至多是悲劇收場。

有一種最典型的情況，那就是父母對子女的溺愛。

江南易林認為父母對孩子說的最愚蠢最有毒的話莫過于這句：孩子，你只需要好好學(xué)習(xí)，其它的事都不用你操心！

結(jié)果呢，這些被慣著的孩子即便真能學(xué)習(xí)好，除了學(xué)習(xí)好之外，生活、社交往往一塌糊涂，成了一個高分低能的廢物。

江南易林上中學(xué)的時候，曾聽班主任說過黃岡的一個全國物理奧數(shù)一等獎的學(xué)生，易林還記得這個學(xué)生姓王，這個人到了什么地步呢，眼睛高度近視，他到澡堂洗澡冷熱水都不會調(diào)，甚至連鞋帶都不會系！這種情況同牛頓廢寢忘食把手表當雞蛋煮可不是一個概念，這是生活不能自理！

溺愛型的父母，把孩子日常生活中的很多事情都承包了，的確很辛苦，他們以為這就是愛，但這是愛嗎？

在男女相處中，也有類似的問題，對應(yīng)的還有一個專門的詞語：犧牲式戀愛。

江南易林在現(xiàn)實中聽過一個真實的故事：

一個男孩高中的時候和同班的女孩談戀愛，女孩理科成績很不好，高考的時候，男孩把自己的試卷填上了女孩的名字，女孩填男孩的名字，結(jié)果呢，男孩落榜，女孩考上了大學(xué)。女孩上了大學(xué)之后，開始一年還和男孩聯(lián)系，大二的時候女孩就和男孩分手了，女孩說兩個人層次不同、沒有共同語言！

不知道男孩當時是什么心情，估計他當時想死的心都有吧！

問題出在哪里呢？女孩選擇和男孩分手的真實動機和心路歷程是什么呢？

再來看一個案例，江南易林的一個客戶朋友，女孩，姓蔣，她是浙江金華的，她父母開了一個外貿(mào)公司，還有一個廠子，家底豐厚，屬于典型的富人。蔣女士長相清秀，有修養(yǎng)，脾氣好，乖乖女那種，平時花錢大方，衣服、包包都是名牌。

蔣女士在大四的時候談了一個男友，同班同學(xué)，姓姚，這個男生很用功上進，但家庭條件不太好，父親是小學(xué)老師，母親務(wù)農(nóng)，母親身體還不好，下面有一個弟弟在上學(xué)，經(jīng)濟負擔很大。姚女士大學(xué)幾年都勤工儉學(xué)。

本來蔣女士的父母計劃讓她在自己家的公司上班，培養(yǎng)幾年，然后讓她接班或讓她新開一個公司，蔣女士輕易的就可以有一個非常光明、舒適的前程。

蔣女士的男友姚先生，年少輕狂，很有抱負，想到上海打拼，蔣女士就陪著他到了上海，一起租房，過起了同居生活。說實話，兩個人的價值觀、消費水平差異實在太大，但好在感情還不錯，沒有太大的矛盾。

姚先生很要強，自尊心很重，他本專業(yè)不太好找工作，找了幾個工作都不太滿意，找過一個醫(yī)療器械銷售的工作，競爭很大，業(yè)績很一般，還做過保險。他心里還老是想創(chuàng)業(yè)，但沒有資金，也沒有好的項目。

在這期間，蔣女士自愿的負擔了房租、水電費、生活費等各項開支，她還給姚先生買手機、買衣服，過年的時候還買了一堆年貨讓姚先生帶回去。蔣女士對姚先生可以說是很好了吧？

就這樣維持了差不多兩年，姚先生的工作沒有什么起色，沒有存到什么錢——有點錢也寄回父母了。這兩年多經(jīng)濟方面全是蔣女士在維持。兩個人的感情變得不溫不火，姚先生也是悶悶不樂的樣子，有時還莫名其妙發(fā)脾氣。不久前，有一天姚先生和蔣女士提出了分手，說喜歡上另外一個女孩。

男朋友說要分手，蔣女士當時有種類似五雷轟頂?shù)母杏X，不知道自己究竟做錯了什么。

蔣女士和上面案例中幫女友考試的男孩，做的有什么不對嗎？

愛一個人，全心全意的為對方付出，這難道有錯嗎？

江南易林認為：他們兩個人所謂的愛，都是犧牲式的戀愛，即犧牲自己的利益去愛對方，自己很感動，但換回的是失望，換回的是對方滿腹的愧疚感，因為當你犧牲式付出的時候，你們已經(jīng)處于不平等的地位，而真正健全的愛，人格上應(yīng)該是平等的才對。

這種感覺很微妙，涉及到深層次的心理問題。

為了說明這種微妙的心理，江南易林舉一個極端的例子：

在冷兵器的武俠世界中，法外狂徒張三在一次落難之中被李四救了，后來張三和李四合伙搶了一個大戶人家，發(fā)了橫財，張三憑借搶來的錢做起來生意，成功洗白，搖身一變成了有頭有臉的人物，過起了成功人士的幸福生活。而李四呢，好吃懶做，不善經(jīng)營，搶來的錢很快就揮霍一空，他時不時的找張三尋求接濟，每次要幾兩銀子。

請問，此時的張三對曾經(jīng)的恩人李四會怎么做呢？他會一直幫助李四、一直給他錢嗎？

江南易林認為，法外狂徒張三很可能會想到干掉李四！為什么呢，因為李四是張三幸福生活的一個bug，是卡在張三喉嚨中的一根魚刺，他是唯一知道張三底細的人，誰知道他哪天會不會說出去呢？

上面高考的女孩與張三的情況有些不同，但她如果繼續(xù)和男孩戀愛甚至結(jié)婚，內(nèi)心難免會有愧疚感，男孩替她考試是她心理上繞不過去的一個污點。又是愧疚、又是污點，以后在生活中吵架說不定還會被男孩拿出來說，與其背負這個包袱，還不如離開你，眼不見為凈，什么層次不同、沒有共同語言只不過是借口而已！

蔣女士和姚先生的情況，又有點不同。

姚先生作為一個男人，好不容易從農(nóng)村考上大學(xué)，在他們村，他或許是一個傳奇，是村里小孩的榜樣，但他經(jīng)濟方面完全被蔣女士碾壓，經(jīng)濟上完全靠蔣女士支撐，他內(nèi)心自尊心的受挫顯而易見，分手或許是他能想到的最好解決辦法。蔣女士如果能早一點理解到姚先生的這種微妙心態(tài)，或許會好一些。

有人可能會問，犧牲式戀愛，難道就一定不會有好的結(jié)果嗎？這個到不一定。不過說實在的，很難，很難，這要求另外一方有極高的情商和相當好的心理素質(zhì)，才能夠平衡好，平和的心態(tài)，知恩，知足，這很重要。或者反過來說，如果姚先生是一個善于逢迎、甜言蜜語、甘于吃軟飯的勢利之人，他們是否就能幸福的生活呢？也未必。如果姚先生真是這樣的人，蔣女士憑什么愛他呢？看上他什么呢？她的家人也未必同意吧。

江南易林看過不少心理學(xué)的書籍，關(guān)于愛，江南易林有一個領(lǐng)悟：愛是一種能力，真正的愛，必須是愛的雙方都能在愛的過程中健康的成長。犧牲式戀愛，一開局就犧牲了自己，已然不健康了。

還是說溺愛，父母溺愛小孩，按照江南易林上面的領(lǐng)悟，父母為孩子包辦一切，其實是剝奪了孩子健康成長的機會。孩子本來就應(yīng)該學(xué)習(xí)會做家務(wù)、學(xué)會與人交流……結(jié)果父母把這些機會全剝奪了，這不是愛，這簡直就是摧殘！

同樣的，男朋友全權(quán)的幫女朋友寫畢業(yè)論文，也不是什么健康的愛。

而犧牲式戀愛，犧牲的一方看似偉大，但這種愛從一開始就不平衡，是一種讓人窒息的愛，讓人沉溺而又想逃離的愛。

那么，如果我們處在蔣女士的角度，我們應(yīng)該怎么做呢？

已經(jīng)和姚先生戀愛了、同居了，兩個人經(jīng)濟上盡量獨立，讓他自力更生，蔣女士平時自己消費適當?shù)驼{(diào)，對姚先生只提供必要的有限的經(jīng)濟支持。當然還有其他注意事項，不過多展開。

最重要的，江南易林還是那句話：戀愛，要慎初！雖然戀愛是一件感性的事情，但你在開始準備戀愛的時候，還是要充分考慮對方的個性、雙方的差異。找一個三觀吻合、大致上門當戶對的對象最好，省心省事，不要老想著和誰同甘共苦或去拯救誰。天下之大，三條腿的蛤蟆找不到，兩條腿的男人還找不到么？世界上適合自己的人很多，干嘛非要為難自己呢。