清明時節(jié)，柳枝紛紛揚揚的垂著綠枝，松枝翠綠的顏色漸漸明了、亮了，花是一叢叢的，不似花蕾的嬌小、若隱若現(xiàn)，不似開敗了的花瓣灑落、意氣雜然，而是正好的花枝在最美的原野，園圃，還有花盆里，入你視野入你心房，閉上眼睛的凝神，那顏色剛剛好。
帶著春意，一家三口，我姑姑驅(qū)車回農(nóng)村過清明。
之前，看到一篇文章，過清明應(yīng)該是一件大事，得認(rèn)真對待。在這個月份里，思念親人，去墳上燒化一些，代表我們的信念與思念。
有時候，一段文字，足以打破一段固有的信念。
往年，我都要我父親催促，安排過清明事件。自從我看了那段文字后，我提前安排孩子周末學(xué)習(xí)時間，跟先生約定日期，打電話讓我爸爸提前幫我準(zhǔn)備東西。
很多東西，別人要求沒有用，要自己心甘情愿，觸碰到那個點，就水到渠成。
這部影片也深深影響了我.《尋夢環(huán)游記》，讓我破除信念，人死了什么也沒有，沒有神靈，沒有天堂的信念。然而這部電影讓我改變想法，不管人死了會怎么樣，我依舊可以用我自己的方式去懷念親人，不然她們在另外一個國度會非常孤獨與寂寞，所以之后每年的清明節(jié)我都會認(rèn)真的虔誠對待，可以放下一切事情去完成這個儀式，而且會帶著孩子一起去做。
我們在回去的路上車輛發(fā)生一些小事情，紅燈閃綠燈的時候，一輛寶馬3系車加塞了進(jìn)來，要不是我老公反應(yīng)敏捷，老司機，昨天可能要發(fā)生一起碰撞我們追寶馬車的尾事故。車上所有人都被驚嚇了，當(dāng)時老公跌青了臉，拉足油門好像要干一場的樣子。我不加思索說，算了，不要去煩了。現(xiàn)在這個社會，奇葩人太多了，前幾天我看到一篇報道，一位女性把長頭發(fā)掃在別人火鍋湯里，發(fā)生爭吵，最后對方把火鍋潑在女性身上，毀容。這些惡性事件太恐怖了。別去追了，沒意思。萬一對方是個混子，這事就沒完沒了。
新聞報道如下
現(xiàn)在這個社會，無底線的人實在太多。
我姑姑也跟著說，算了，神經(jīng)病的人不要去計較，吃虧是福。吃點虧沒什么。
老公漸漸沒了情緒，來了一句，今天要不是車上這么多人，不會放過他。
之前，我們經(jīng)常聽到路怒，有一類人容易路怒。別看他們，她們平時生活里平易近人，一旦坐上車就會路見不平，拔刀相助?？偸菚榫w失控，惡性事件蔓延，滋生。
如果，我沒有學(xué)習(xí)，改變。昨天那個事件，我可能是這樣的角色：什么人，沖上去，以牙還牙。會在老公的情緒上火上澆油一把，那么結(jié)果可能有兩種，我們贏了，對方車也被我們加塞一次，受了驚嚇。還有一種可能，對方無底線的無賴，也許兩敗俱傷。清明節(jié)過不了，很多計劃打亂了。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，所以惡性事件報道層出不窮?？炊嗔诉@些負(fù)面報道，自然人本性里囂張跋扈就會一次次減少。我不敢在公共場合和人爭執(zhí)，不是我多么善良，而是我害怕遇到無底線的人。
晚上，我和兒子探討白天汽車加塞事件，我問兒子，今天我們這樣處理你覺得好嗎？兒子說，應(yīng)該讓他撞，讓他陪。不能放過壞人。
對于十二歲的孩子，他們對社會現(xiàn)象還蒙了一層紗，他們在象牙塔里生活，接觸的都是真善美，要幫助他人，要懲惡揚善。我記得著名影視人黃磊說過，我們對待孩子教育就是把她當(dāng)成一個社會人，什么都要讓孩子知道，了解，善良的同時要有界限，要學(xué)會保護(hù)自己。
是的，我們必須讓孩子知道不同應(yīng)對方式之后的結(jié)果。如果我們和寶馬司機碰撞了，那么大家要去處理交通事故，清明也過不了，每個人心情很糟糕，這不是我們要的結(jié)果。得饒人處且饒人，吃虧是福。
我愿意讓我的孩子在小事上吃虧。現(xiàn)在校園惡性事件也是層出不窮。每個家庭認(rèn)知不一樣，成長出來的孩子心地也不一樣。
我們無法時刻保護(hù)孩子，但是我們要讓孩子明辨是非，講道理。校園惡性事件實在太多了，將來我們孩子也要過宿舍集體生活，十幾個個性鮮明的孩子生活在一起，如果斤斤計較，愛占便宜，小了說人際關(guān)系會不好，也會影響學(xué)習(xí)專注力。大了說，長期內(nèi)心陰暗，不陽光，早晚情緒崩塌。
吃虧是福，不是嘴上說說而已，孩子是家長的一面鏡子，你是小氣的，孩子就是小氣的。你是大方的，孩子就是大方的。你是斤斤計較的，孩子也是斤斤計較的。你是滿口臟話，孩子何來口吐蓮花。
家庭就是孩子的成長環(huán)境，環(huán)境是怎樣，孩子就會長成和環(huán)境匹配的模樣。
孩子在家庭這個人生“第一環(huán)境”中接受教育，家庭對他往往具有難以磨滅的影響，在孩子獨立走向社會之前，孩子有一多半的時間是同家長一起生活的，父母是子女天然的、不可選擇、不可任意更換的第一任教師。
家長的言傳身教、一言一行，對孩子有耳濡目染的熏陶作用，這種潛移默化的影響是家庭教育的基本方式，它比學(xué)習(xí)教育、社會教育要強烈、深刻得多。
回想昨天在車上加塞事件，我們家長處理方法就是對兒子上的最生動的一課。
你內(nèi)心滿目猙獰，孩子何來陽光燦爛。
感謝讀書會姐妹素.心的攝影作品。
