經(jīng)典勵(lì)志青春雞湯劇《墊底辣妹》，這么經(jīng)典的劇，我最近才好好看了一遍。說(shuō)不上很專業(yè)的影評(píng)，只談?wù)勎易约旱南敕ò伞?/p>
為人父母不需要上崗證。
為了工作和生存我們要考各種各樣的證，用一張張證明向別人展示我們的能力足以勝任一項(xiàng)工作。但是唯獨(dú)，為人父母這件如此重要的事情不需要上崗證。沙耶加的父母一定程度上都不是合格的父母，不論是受人詬病的父親，還是感人至深的母親。
父親只喜歡兒子，一方面可能是重男輕女，更多的，我看到的是為了他自己的夢(mèng)想。因?yàn)閮鹤涌梢源虬羟?，可以為他完成未完成的?mèng)想，即便兒子自己本身根本不喜歡。父親將自己的夢(mèng)想寄托在孩子身上，企圖讓兒子幫他完成他的人生，在我看來(lái)，是一種極不負(fù)責(zé)的行為。對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)，更試圖毀掉別人的人生。一邊試圖控制兒子的人生，一邊，對(duì)女兒們不聞不問(wèn)，只生不養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)上，以及，精神上。
當(dāng)然，父親后面有了改變，理解了兒子的感受，更對(duì)沙耶加關(guān)愛有加。送她去考試的路上，更有一段助人鏟雪的插曲，人物變得更豐滿了，確實(shí)讓我們看到了父親溫暖的一面。是的，他是一個(gè)溫暖的人，但是，所謂父親，他領(lǐng)悟的太慢了，差一點(diǎn)，可能就影響了孩子們的一生。
然后是讓人感動(dòng)的母親，沒(méi)有丈夫的幫助，幾乎憑著一己之力撫養(yǎng)著兩個(gè)女兒。不論何時(shí)都相信著孩子們，沙耶加被欺凌時(shí)她果斷選擇了讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，沒(méi)有聽信老師的一面之詞而責(zé)罵孩子。然而之后，她卻讓事情走向了另一個(gè)極端。
為了讓沙耶加快樂(lè)的長(zhǎng)大，她放縱了沙耶加的行為，告訴她只要快樂(lè)就可以，選擇你認(rèn)為快樂(lè)的方法活就可以。于是，沙耶加很聽話的，開始學(xué)習(xí)打扮，吃喝玩樂(lè)，交了三個(gè)和她很能玩到一起的朋友，盡情放縱的一直到了高中。當(dāng)香煙事件讓沙耶加失去了直升大學(xué)的機(jī)會(huì)，當(dāng)要考慮前程和未來(lái)的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)，有些為時(shí)已晚了。再這樣下去，沙耶加也許，無(wú)法再快樂(lè)下去了。當(dāng)她進(jìn)入社會(huì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的大染缸，當(dāng)沙耶加離開她的保護(hù)，也許，就無(wú)法繼續(xù)快樂(lè)了。終于，母親及時(shí)回頭了，為沙耶加找到了那個(gè)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。殘忍的說(shuō)，她的溺愛和過(guò)度放縱，差一點(diǎn)讓沙耶加的人生就此被毀。
所以，一定程度上，這對(duì)父母都有著自己的問(wèn)題，好在他們都及時(shí)回頭改變了，故事才變得美好如初。為人父母不需要上崗證，這著實(shí)是讓人覺(jué)得害怕，父母不單是孩子第一任老師，更是可以影響孩子一生的存在。上崗前，還請(qǐng)深思熟慮，我真的準(zhǔn)備好，影響另一個(gè)人的一生了嗎？
應(yīng)試教育下的差生悲劇
日本與中國(guó)一樣，充滿了濃濃的應(yīng)試教育氛圍，哪怕是近年來(lái)愈發(fā)提倡素質(zhì)教育，依舊抹不去多年來(lái)的應(yīng)試氛圍。在這樣的體制下，分?jǐn)?shù)即是一切，學(xué)校為了提高升學(xué)率，往往將學(xué)生們按分?jǐn)?shù)高低排班。好生的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，差生只能越來(lái)越差。年紀(jì)越大，也無(wú)法擺脫這種標(biāo)簽。明明他們只有18歲，就好像被人定義下了整個(gè)人生。
你，翻不了身的。
每天在班主任這樣的宣導(dǎo)下，差生們自己也開始自暴自棄，對(duì)自己的人生不抱希望，就這樣吧，我不會(huì)讀書。在18歲的檔口，給自己下了這樣的定義。如果不是坪田老師，沙耶加這一生都不會(huì)認(rèn)為自己和名牌大學(xué)有什么聯(lián)系，因?yàn)樗娜松呀?jīng)被下了定義。
師說(shuō)中道：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
師長(zhǎng)，教書固然重要，育人更是主要，因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差而隨意辱罵、鄙視，因?yàn)榻拥搅瞬钌喽S意教書，放棄育人，顯然是師道的缺失。這樣的老師除了教會(huì)學(xué)生放棄自己的人生以外，更是直接放棄了自己的人生，拋棄了為人師表的尊嚴(yán)。只能感嘆，師道之不傳也久矣！
坪田老師的教育方法總結(jié)起來(lái)就是，因材施教。和學(xué)生談?wù)摳信d趣的話題拉近距離，用學(xué)生容易理解的話語(yǔ)教會(huì)他知識(shí)。聽起來(lái)容易，實(shí)行起來(lái)卻需要極大的耐心和毅力，需要一位教師備足足夠大的知識(shí)量，才能夠做到。在教會(huì)學(xué)生知識(shí)和考試技巧的同時(shí)，做到了一個(gè)教師更重要的職責(zé)，他在育人。他不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只有當(dāng)自己不被放棄的時(shí)候，才有動(dòng)力繼續(xù)努力吧。
試想當(dāng)沙耶加被學(xué)校的所有老師放棄，定義為一個(gè)無(wú)法翻身的差生時(shí)，坪田的出現(xiàn)無(wú)疑是她人生中的一道曙光，讓她發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人生還有其他可能。避免了一場(chǎng)應(yīng)試教育下的差生悲劇。
我們本來(lái)有可能避免更多的悲劇，但是師道的缺失，讓太多人陷入了自甘墮落的窘境中。
沒(méi)有人自甘落后
《墊底辣妹》的故事很俗套，無(wú)非主角下定決心后，經(jīng)歷了各種挫折心酸，幾度放棄，但是堅(jiān)持不懈最后成功逆襲的故事。然而他令人感動(dòng)的點(diǎn)在于：
真實(shí)！
這個(gè)故事改編于現(xiàn)實(shí)中小林沙耶加私塾教師坪田信貴的撰寫，講述了沙耶加從全國(guó)后2%到考入享有亞洲第一私立學(xué)府之稱的慶應(yīng)義塾大學(xué)的奇跡，這個(gè)故事真的發(fā)生過(guò)。
人本質(zhì)上都是不甘墮落的，活在底層的滋味并不好受。然而就有人活在底層，因?yàn)楦鞣N各樣的原因?；蛟S是家庭，可能是學(xué)校，抑或是社會(huì)的壓力。并非每個(gè)人都和沙耶加一樣幸運(yùn)，有一對(duì)及時(shí)回頭重視自己教育方式的父母，更不是所有人都能遇到坪田這樣的老師。
如果你有孩子，看過(guò)電影后還請(qǐng)反思一樣自己的家庭教育，如果你是老師，更希望你重拾自己投身教育的初心，如果你兩者都不是，那么不如重新審視一下自己，也許你的人生還有其他的可能，不要過(guò)早下了定義。
記住，我們本質(zhì)上都是甘愿落后?。?/p>
