? ? ? （一）要素一:正向開場與問題對焦

? ? ? 1、正向開場

? ? ? 在一開始進行督導時，督導者可先與受督者設(shè)定督導的脈絡(luò)與氛圍。督導者可先詢問受督者平日是如何可以將他的咨詢做的很好，也可詢問受督者對于接受督導的預備度，以及可以如何促使這個督導過程對他更為有效用。

? ? ? 督導者會直接詢問受督者:今日希望談些什么主題會對其最有幫助，或是期待督導者提供什么樣的協(xié)助，會是受督者所需要的。

? ? ? 在第二次及之后的督導，督導者會先詢問受督者:當事人于前次督導后有什么較好或改變之處。

? ? ? 2、問題背景描述

? ? ? 在受督者提出咨詢上的困境、問題或需求之后，督導者會扼要地了解受督者所提出這問題的一些關(guān)鍵背景，以幫助督導者進入受督者所描述的問題情境脈絡(luò)。如果受督者在督導中間階段有再次修改督導需求與問題時，督導者亦會再繞回來詢問前述這些必要相關(guān)的背景脈絡(luò)。

? ? ? 早上7:30約練收獲:不探討問題原因，陪伴我，聽我嘮，就是療愈，沒有挖掘為什么不開心，一直在建構(gòu)美好的事情，感情方面，用一般化很好。如何精細化提問問句是咨詢師需要考慮的一個問題。