坐在陽(yáng)臺(tái)，樓下人來(lái)人往，熙熙攘攘。天高云淡，瞎想隨行。

在簡(jiǎn)書上發(fā)文，先要給自己來(lái)個(gè)贊。不管怎么講，還是用心寫的。有人看或者沒(méi)人看，到不十分在意。

回到了校園，正式上班幾天了。

假期中，曾兩次回到這。干什么？值班。雖然校園一個(gè)人都沒(méi)有，但還是要來(lái)守住他。不時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)光臨，需要你去接待。他們檢查什么呢？很遺憾，我去了兩次，均沒(méi)有得到他們的垂青。

秋雨綿綿，這校園，到處長(zhǎng)滿了青苔。老的教學(xué)樓，年年修，年年漏，小修小補(bǔ)，不能解決真正的問(wèn)題。放眼望去，總有一種破敗的感覺(jué)。

他們來(lái)了，校園有了生機(jī)。晴了幾天，他們?cè)谛@四處走走，四處仿佛變了樣。

這幾日，網(wǎng)絡(luò)上四處傳著各校的開學(xué)典禮。這些學(xué)校要么被稱為直屬，要么是在城區(qū)，要么人數(shù)眾多。

瞧了幾眼有些學(xué)校堪稱盛大，光鮮的典禮，不由得想我們這學(xué)生人數(shù)可憐的地方。雖說(shuō)公用經(jīng)費(fèi)能保持運(yùn)轉(zhuǎn)（也只能保持運(yùn)轉(zhuǎn)），更多的是捉襟見肘。別人煙花閃現(xiàn)的花銷，我等可能能過(guò)上好幾個(gè)月。

這里的開學(xué)靜悄悄，沒(méi)人投來(lái)關(guān)注的目光。最該關(guān)注的，卻視而不見，悲由心中來(lái)。

所謂的滿意度調(diào)查，卻要規(guī)定你的回答方式，不可逾越。所謂的各種創(chuàng)建，要你去記住某些宣傳的話語(yǔ)，越來(lái)越搞不懂這些行為。初衷雖好，做法卻極其討厭。

聽聞某教育單位被擬定的負(fù)責(zé)人不去了，原因近乎于荒唐，說(shuō)那地方地寡民少。說(shuō)白了，就是經(jīng)費(fèi)少得可憐。

我胡亂思之，一是他根本不具備某種情懷，不過(guò)沖錢去的。二是他有情懷，但認(rèn)為此情懷非錢不能達(dá)成，故另赴他地。

坊間傳聞，本不可信，但生活中確實(shí)有這樣的人，惟自己的利益為先。

那個(gè)文靜的，視力受損的女孩，下周一要來(lái)，有書友提醒應(yīng)簽訂責(zé)任書。這個(gè)是必須的。我同情她遭遇，也愿意在班級(jí)盡力照顧她，但防人之心不可無(wú)，農(nóng)夫和蛇的故事見得太多了，還是謹(jǐn)慎一些為好。

女孩還小，如果她知道了這個(gè)，明白這個(gè)，心中的痛處或許比視力受損更難受。

她的一生，會(huì)有多少坎坷等著她呀。

愿她一生平安。