我們孩子現(xiàn)在才上二年級(jí)，語(yǔ)文就已經(jīng)開(kāi)始考課外知識(shí)。
課外知識(shí)怎么拓展，該拓展什么？
很多家長(zhǎng)都不知道該從何下手。多閱讀課外書籍大家都知道，可是閱讀哪些比較好呢？其實(shí)完全可以以孩子的課本為依據(jù)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的拓展。
一般家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子時(shí)，針對(duì)課文里的內(nèi)容，主要采用的方法就是背誦、寫生字、組詞，再就是加上解釋課文中的一些明顯的知識(shí)點(diǎn)，這樣的方法，只是學(xué)了課文里比較淺顯的一部分知識(shí)而已。
針對(duì)怎樣利用課文拓展語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，我總結(jié)出了一些通用模板，適合小學(xué)1-3年級(jí)的家長(zhǎng)使用，家長(zhǎng)們可以直接套用，也可根據(jù)自己家情況進(jìn)行優(yōu)化，類別也可以再擴(kuò)展。
1、與作者有關(guān)的知識(shí)拓展
*朝代/時(shí)代；
*代表作/成就，或者同一作者的其他文章，如果學(xué)過(guò)，可以放在一起比較；
*生平故事；
*寫作特點(diǎn)等；
*作者如果沒(méi)有具體的某個(gè)人，或作者不出名，可以了解一下節(jié)選自哪本書，這本書收集了哪些文章、歷史地位等；
*提高難度：如果是節(jié)選，可以去看一下上下文，有閱讀能力的，可以讀完整篇或整本書。
2、與人物有關(guān)的知識(shí)拓展
文中的人物如果是名人，偉人，或者是神話人物等，都是拓展的好題材。
*人物年代、生平故事、歷史地位等；
*同類型的人物。
3、與植物有關(guān)知識(shí)拓展
*長(zhǎng)什么樣，看圖片描述；
*屬于哪科目，這個(gè)科目有什么特點(diǎn)；
*是否可以食用，食用部位是哪里；
*喜好和習(xí)性：生長(zhǎng)環(huán)境，喜好什么等；
*特點(diǎn)：跟別的植物比，有什么不同點(diǎn)；
*相關(guān)的詩(shī)歌、諺語(yǔ)、成語(yǔ)。
4、與動(dòng)物有關(guān)的知識(shí)拓展
*長(zhǎng)什么樣，看圖片描述；
*屬于哪科目，這個(gè)科目有什么特點(diǎn)；
*喜好和習(xí)性：生長(zhǎng)環(huán)境，喜好什么；
*相關(guān)的詩(shī)歌、諺語(yǔ)、成語(yǔ)。
5、與氣候、自然現(xiàn)象有關(guān)的知識(shí)拓展
*這種氣候、自然現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的，一般在什么時(shí)候出現(xiàn)；
*對(duì)我們的生活有什么影響；
*相關(guān)的詩(shī)歌、諺語(yǔ)、成語(yǔ)。
6、與自然風(fēng)光、景物有關(guān)的知識(shí)拓展
*文中描繪景物的相關(guān)照片、視頻等；
*所處地點(diǎn)，形成有無(wú)特殊原因；
*其他地方有無(wú)相似風(fēng)光和景物，有無(wú)“最”之說(shuō)，比如最長(zhǎng)河流，最大瀑布等；
*相關(guān)的詩(shī)歌、諺語(yǔ)、成語(yǔ)。
7、與習(xí)俗、節(jié)日有關(guān)的知識(shí)拓展
*這是哪個(gè)國(guó)家或民族的節(jié)日；
*這個(gè)節(jié)日、習(xí)俗的相關(guān)傳說(shuō)、由來(lái)，有什么特點(diǎn)，比如飲食等；
*其他類似的習(xí)俗和節(jié)日還有哪些。
課文中的案例，文中所用案例全部都來(lái)自人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的課文。
1、 與作者有關(guān)的知識(shí)拓展
案例1：《登鸛雀樓》，
1）作者王之渙，唐代詩(shī)人，這些知識(shí)點(diǎn)是課文里有的。
2）成就或代表作：除了《登鸛雀樓》，還有《涼州詞》：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
講成就的時(shí)候，還可以拓展一下，王之渙和高適、岑參、王昌齡合稱邊塞四詩(shī)人?？梢越忉屢幌率裁唇羞吶?shī)人，再往深入拓展的話，其他三位邊塞詩(shī)人的代表作都可以講一下。邊塞的詩(shī)歌和故事，可以拓展的不要太多了。光李廣的故事，我就曾經(jīng)講了一個(gè)下午。
3）根據(jù)孩子的接受能力，對(duì)比一下幾位詩(shī)人各自的寫作特點(diǎn)。比如王之渙的詩(shī)用詞樸實(shí),造境深遠(yuǎn)。而王昌齡多選用大的數(shù)詞、有力度的動(dòng)詞，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”就非常典型。
案例2：《敕勒歌》
1）沒(méi)有作者的名字，選自《樂(lè)府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)期黃河以北的北朝流傳的一首民歌，一般認(rèn)為是由鮮卑語(yǔ)譯成漢語(yǔ)的。
2）《樂(lè)府詩(shī)集》，是漢朝、魏晉、南北朝民歌精華所在。
3）“樂(lè)府”，本是掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)名稱，最早設(shè)立于漢武帝時(shí)，南北朝也有樂(lè)府機(jī)關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂(lè)譜，收集歌詞和訓(xùn)練音樂(lè)人才。歌詞來(lái)源有二種：一部分是文人專門作的，一部分是從中國(guó)民間收集的。后來(lái)，人們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱為樂(lè)府，或稱樂(lè)府詩(shī)、樂(lè)府歌辭，于是樂(lè)府便由官府名稱變成了詩(shī)體名稱。
2、與人物有關(guān)的知識(shí)拓展。
案例1：《朱德的扁擔(dān)》
1）朱德，字玉階，原名朱代珍，曾用名朱建德，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。中華人民共和國(guó)十大元帥之首。
2）可以結(jié)合《難忘的潑水節(jié)》一起講一下第一代中央領(lǐng)導(dǎo)人，十大元帥等知識(shí)。
案例2：《曹沖稱象》
1）曹沖，東漢末年人物，曹操之子。從小聰明仁愛(ài)，與眾不同，深受曹操喜愛(ài)。曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。
2）曹沖的父親曹操介紹，哥哥曹植、曹丕等，曹植的七步詩(shī)。
3）曹沖的其他故事：
智救庫(kù)吏
曹操的馬鞍在倉(cāng)庫(kù)里被老鼠啃嚙，管理倉(cāng)庫(kù)的吏役害怕會(huì)被處死，琢磨想要反綁雙手去自首罪過(guò)，但仍然懼怕不能免罪。
曹沖對(duì)他說(shuō)：“等待三天，然后你自動(dòng)去自首?！辈軟_于是拿刀戳穿自己的單衣，就像老鼠咬嚙的一樣，假裝作不樂(lè)意，臉上一副發(fā)愁的樣子。曹操問(wèn)他，曹沖回答說(shuō)：“民間風(fēng)俗認(rèn)為老鼠咬了衣服，主人就會(huì)不吉利。現(xiàn)在單衣被咬了，所以難過(guò)?！辈懿僬f(shuō)：“那是瞎說(shuō)，用不著苦惱。”
不久庫(kù)吏把老鼠咬馬鞍的事情匯報(bào)了，曹操笑著說(shuō)：“我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬，何況是掛在柱子上的馬鞍呢？”一點(diǎn)也沒(méi)責(zé)備庫(kù)吏。
3、與植物有關(guān)的知識(shí)拓展
案例：《植物媽媽有辦法》
文章中講述了很多植物傳播種子的辦法，可以拓展的知識(shí)有：
1）給孩子看這些植物的照片，有條件的可以去看這些植物的實(shí)物；
2）每一種傳播方式，除了課文里講到的植物，還有哪些植物也是一樣的傳播方式。比如靠外殼裂開(kāi)傳播的，除了豌豆，還有芝麻?？匡L(fēng)力傳播的，除了蒲公英，還有楊樹(shù)、柳樹(shù)?？縿?dòng)物皮毛傳播的，除了蒼耳，還有鬼針草。
3）拓展文中沒(méi)有介紹的植物種子傳播方式，比如有的植物靠動(dòng)物的糞便傳播種子，像櫻桃，野葡萄。還有的靠流水傳播的，比如椰子，蓮。
4）如果再擴(kuò)展一點(diǎn)，對(duì)每一種新傳播的方法中提到的植物，還可以擴(kuò)展知識(shí)。就不一一列舉了，再擴(kuò)展就無(wú)窮盡了。
5）這篇文章，還可以學(xué)到分類的辦法，給孩子講講拓展思維導(dǎo)圖的用法，這個(gè)以后我會(huì)專門寫一下。
家長(zhǎng)朋友可以拿《樹(shù)之歌》、《十二月花名歌》試試
4、與動(dòng)物有關(guān)的知識(shí)拓展
案例：《小蝌蚪找媽媽》
這是一篇小童話故事，可以拓展的知識(shí)有：
1）除了小蝌蚪，還有哪些動(dòng)物小時(shí)候跟長(zhǎng)大區(qū)別很大？例如兩棲動(dòng)物中有蟾蜍，昆蟲(chóng)里有蝴蝶、蠶等。
2）除了青蛙，還有哪種動(dòng)物吃害蟲(chóng)？青蛙、壁虎，貓頭鷹，啄木鳥(niǎo)等。
3）跟青蛙相關(guān)的詩(shī)句、諺語(yǔ)、成語(yǔ)有哪些？比如井底之蛙、春蛙秋蟬。
5、與氣候、自然現(xiàn)象有關(guān)的知識(shí)拓展
案例：《田家四季歌》
1）一年四季是怎么產(chǎn)生的？每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)是什么？同一種動(dòng)物或植物在不同季節(jié)里有什么不同？
2）我們?cè)诿總€(gè)季節(jié)里生活有什么不同？
3）四季的24節(jié)氣可以講解一下。
這部分內(nèi)容很多，不展開(kāi)講。
6、與自然風(fēng)光、景物有關(guān)的知識(shí)拓展
案例：《黃山奇石》
1）黃山位于安徽省南部黃山市境內(nèi)，有72峰，主峰蓮花峰海拔1864米，黃山是安徽旅游的標(biāo)志，是中國(guó)十大風(fēng)景名勝唯一的山岳風(fēng)光。
2）黃山四絕，是指中國(guó)安徽省黃山的四種獨(dú)特景觀，分別為：奇松、怪石、云海、溫泉。
3）明代旅行家徐霞客登臨黃山時(shí)贊嘆：“薄海內(nèi)外之名山，無(wú)如徽之黃山。登黃山，天下無(wú)山，觀止矣！”被后人引申為“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。五岳的相關(guān)知識(shí)也可以拓展一下，這里不再贅述。
7、與習(xí)俗、節(jié)日有關(guān)的知識(shí)拓展
案例：《難忘的潑水節(jié)》
1）傣族潑水節(jié)又名“浴佛節(jié)”，其實(shí)為傣族的新年，西雙版納傣族自治區(qū)和德宏傣族景頗族自治區(qū)的傣族又稱此節(jié)日為“尚罕”和“尚鍵”，兩名稱均源于梵語(yǔ)，意為周轉(zhuǎn)、變更和轉(zhuǎn)移，指太陽(yáng)已經(jīng)在黃道十二宮運(yùn)轉(zhuǎn)一周開(kāi)始向新的一年過(guò)渡。
2）阿昌、德昂、布朗、佤等族過(guò)這一節(jié)日。柬埔寨、泰國(guó)、緬甸、老撾等國(guó)也過(guò)潑水節(jié)。
3） 潑水節(jié)一般在傣歷六月中旬(即農(nóng)歷清明前后十天左右)舉行，是西雙版納最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日之一。具體節(jié)日活動(dòng)有潑水、趕擺、賽龍舟、浴佛、誦經(jīng)、章哈演唱和孔雀舞、白象舞表演等。
4）我國(guó)一共有55個(gè)少數(shù)民族，各民族的節(jié)日豐富多彩，著名的有：蒙古族的那達(dá)慕、傣族的潑水節(jié)、傈僳族的刀桿節(jié)、彝族的火把節(jié)、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花燈節(jié)、景頗族的目腦縱歌、拉枯族的月亮節(jié)、苗族的花山節(jié)、維吾爾族的古爾邦節(jié) 、開(kāi)齋節(jié)等。
有能力的可以把55個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日都了解一下。
最后，家長(zhǎng)們可根據(jù)自己家孩子的接受能力和已掌握知識(shí)情況去整理拓展知識(shí)模板，這樣不僅能擴(kuò)展更多的知識(shí)，也能將知識(shí)體系化。還可以和孩子一起查書，查資料，讓孩子自己動(dòng)手，對(duì)學(xué)到的知識(shí)印象更深刻，也能培養(yǎng)孩子的”搜商“
